دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Joy Higgs AM PhD (auth.), Joy Higgs, Dale Sheehan, Julie Baldry Currens, Will Letts, Gail M. Jensen (eds.) سری: Practice, Education, Work and Society 7 ISBN (شابک) : 9789462091887 ناشر: SensePublishers سال نشر: 2013 تعداد صفحات: 312 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب تحقق آموزش عملی مبتنی بر تمرین: تحصیلات (عمومی)
در صورت تبدیل فایل کتاب Realising Exemplary Practice-Based Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تحقق آموزش عملی مبتنی بر تمرین نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
برای مربیان، محققان، پزشکان و محققان، این کتاب فرصتی برای کشف و تعامل با نظریهها و مفاهیم آموزش مبتنی بر عمل در فضاهای آموزشی زندگی واقعی ارائه میکند. این مکانی برای دیدن تئوری تجسم یافته و قرار گرفته در شیوه های PBE است. همچنین این فرصتی است برای مشاهده اینکه چگونه مربیان و دانشمندان سایر رشته ها از نظریه برای درک آموزش و یادگیری در حوزه خاص خود استفاده می کنند. این جلد فرصتی را برای خوانندگان فراهم می کند تا درک خود را از آموزش مبتنی بر عمل عمیق تر کنند و استراتژی های خود را برای درگیر شدن با نظریه آموزش مبتنی بر عمل گسترش دهند و به طور انتقادی ارزیابی کنند. و ابزاری برای بسط نظریه و تحقق نظریه آموزش مبتنی بر عمل جدید از طریق دریچه عمل مثال زدنی فراهم می کند. سه بخش در کتاب وجود دارد: • بخش 1: آموزش مبتنی بر تمرین برای زندگی و کار • بخش 2: آموزش مبتنی بر تمرین در عمل • بخش 3: تحقق آموزش مبتنی بر عمل
For educators, scholars, practitioners and researchers this book offers an opportunity to explore and engage with practice-based education theories and concepts in real life teaching spaces. It is a place to see theory embodied and situated within PBE practices. It is also an opportunity to see how educators and scholars from other disciplines are applying theory to understand teaching and learning in their particular area. This volume provides an opportunity for readers to deepen their understanding of practice-based education and broaden and critically appraise their strategies for engaging with practice-based education theory. And, it provides a means of extending theory and realising new practice-based education theory through the lens of exemplary practice. There are three sections in the book: • Section 1: Practice-based education for life and work • Section 2: Practice-based education in action • Section 3: Practice-based education realisations
Front Matter....Pages i-xii
Front Matter....Pages 1-1
Practice-Based Education Pedagogy....Pages 3-12
Practice-Based Education....Pages 13-24
Professional Preparation for Practice....Pages 25-32
Learning for Life Through Practice-Based Education Curricula....Pages 33-42
Realising Wise Practitioners....Pages 43-56
Practice-Based Education....Pages 57-68
Learning for Practice....Pages 69-80
Practice-Based Learning....Pages 81-90
Front Matter....Pages 91-91
Student Nurse Led Ward in Aged Care....Pages 93-100
Challenges for Surgical Residents’ Practice-Based Learning....Pages 101-110
Working with Practice Communities to Conduct Teacher Education....Pages 111-118
Educating Tomorrow’s Teaching Practitioners....Pages 119-126
An Example of Interprofessional Curricula....Pages 127-134
Physiotherapy Clinical Placements and Learning to Reason....Pages 135-142
Assessment for Learning....Pages 143-150
The Tale of Two Promising Novices....Pages 151-161
The Role of Narratives in Professional Formation for Students....Pages 163-170
Representing Practice Through Problem-Based Learning Scenarios....Pages 171-178
Advancing Malaysian Practice-Based Education....Pages 179-186
Simulating the Real - Manual Clinical Skills Training....Pages 187-194
Front Matter....Pages 91-91
Preparing Students for Ethical Practice....Pages 195-202
Establishing Relationships Between Students, Mentors and Specialist Tutors in Practice Settings....Pages 203-210
Navigating Workplace Learning Placement Challenges....Pages 211-222
Collaborative Practice and Interprofessional Education and Workplace Learning....Pages 223-230
Developing Indigenous Perspectives in Practice-Based Education....Pages 231-238
Using Simulations in Police Education....Pages 239-246
Valuing Student Voice in Practice-Based Education....Pages 247-256
The Influence of Place and Culture on Practice-Based Learning....Pages 257-264
Professional Learning on an Initial Teacher Education Program....Pages 265-274
Front Matter....Pages 275-275
Realising Exemplary Practice-Based Education....Pages 277-297
Back Matter....Pages 299-304