Real-World Learning: Preparing for Your Profession Outside of the Classroom

کتاب کار یادگیری در دنیای واقعی: آماده شدن برای حرفه خود در خارج از کلاس درس برای کمک به دانش‌آموزان برای استفاده حداکثری از فرصت‌های آموزشی تجربی ایجاد و طراحی شده است. از طریق دوازده فصل جذاب، دانش‌آموزان موضوعاتی مانند یادگیری مادام‌العمر پس از کالج، حرفه‌ای بودن در مدیریت روابط محل کار، تعادل بین کار و زندگی، تفاوت مدیریت یک پروژه با مدیریت زندگی خود، اهمیت اخلاق حرفه‌ای، ذهنیت ذهن آگاهی، و اینکه شغلی را در دانشگاه یا صنعت دنبال کنید.

هر فصل پیرامون یک موضوع خاص مرتبط با شغل یا توسعه شغلی طراحی شده است. دانش آموزان از یادگیری تئوری در پس دلایل کاوش در هر موضوع و همچنین از درک عملی دانشی که به دست می آورند سود می برند.

همه فصل‌ها شامل اهداف یادگیری واضح، مثال‌های واقعی، بازتاب شخصی و فعالیت‌های توسعه، اصطلاحات کلیدی، خواندن پیشنهادی، و یک کاربرگ پایانی است که امکان کاوش بیشتر در مورد موضوع و نحوه ارتباط آن با آن را فراهم می‌کند. آینده شغلی دانش آموزان در حالی که برخی از مطالب ممکن است مورد توجه ویژه دانشجویان مهندسی باشد، همه آنها برای هر دانشجویی که به دنبال کارآموزی، تجربه تحصیلی مشارکتی، فرصت یادگیری خدمات یا برنامه تحصیل در خارج از کشور است، بسیار کاربردی است.

Bernadette. فردریشدکتری خود را دریافت کرد. در مدیریت آموزش عالی در دانشگاه ایالتی میشیگان، جایی که او اکنون مدیر مشارکت دانشجویان در مرکز مهندسی اسپارتان است. دکتر فردریش با دانشجویان و فارغ التحصیلان در همه سطوح کار می کند تا دانش کلاس درس آنها را با فرصت های کاری در دنیای واقعی مانند کارآموزی، آموزش مشارکتی و تجربیات تحقیقاتی ادغام کند. یکی از اعضای انجمن آموزش مهندسی آمریکا، در سال 2016، دکتر فردریش جایزه Alvah K. Borman خود را به دلیل مشارکت در آموزش مشارکتی در مهندسی دریافت کرد.

The workbook Real-World Learning: Preparing for your Profession Outside of the Classroom was developed and designed to help students get the most out of experiential education opportunities. Through twelve engaging chapters, students explore topics such as lifelong learning after college, professionalism in managing workplace relationships, work-life balance, how managing a project differs from managing one's own life, the importance of professional ethics, the mindfulness mindset, and whether to pursue a career in academia or in industry.

Each chapter is designed around a specific career-related or career development topic. Students benefit from learning the theory behind the reasons for exploring each topic, as well as from the practical understanding of the knowledge they gain.

All chapters feature clear learning objectives, real-life examples, personal reflection and development activities, key terms, suggested readings, and a concluding worksheet that allows for a more exploration of the topic and how it relates to the students' future career. While some of the material may be of special interest to engineering students, it is all very applicable to any student seeking an internship, cooperative education experience, service learning opportunity, or study abroad program.

Bernadette Friedrich earned her Ph.D. in higher education administration at Michigan State University, where she is now the Director of Student Engagement at The Center for Spartan Engineering. Dr. Friedrich works with students and alumni at all levels to integrate their classroom knowledge with real-world work opportunities such as internships, cooperative education, and research experiences. A member of the American Society of Engineering Education, in 2016 Dr. Friedrich received their Alvah K. Borman award for her contributions to cooperative education in engineering.