Readings in Pediatric Psychology

تعدادی از عوامل برای ایجاد این حجم در این زمان خاص همگرا شدند. برای چندین سال، سرپرستان در برنامه‌های پیش‌دکتری و کارآموزی نیاز به مجموعه‌ای از مقالات منتخب را برای نشان دادن طیف وسیعی از تحقیقات و عملکرد روان‌شناسی کودکان خاطرنشان کردند. اگرچه این رشته هنوز نسبتاً جوان است، بسیاری از روانشناسان جدید اطفال در سال های اخیر ممکن است از دیدگاهی در مورد تاریخچه و توسعه مفاهیم روانشناختی، خانه سازمانی در انجمن روانشناسی کودکان (بخش پنجم از بخش روانشناسی بالینی) بهره ببرند. انجمن روانشناسی عامری)، و آرشیو انتشارات آن، مجله روانشناسی کودکان. چنین \"کلاسیک\" کمک می کند تا غنا و هیجانی را که میدان را به تصویر می کشد به تصویر بکشد. با توجه به نیاز مستمر به منابع برای خدمت به این تخصص، کمیته اجرایی انجمن روانشناسی اطفال مجوز انتشار کتاب راهنمای روانشناسی کودکان (روث، 1988) را به عنوان ترکیبی از این رشته توسط نویسندگان فصل خبره صادر کرد. سپس انجمن کمیته ای را به رهبری سی. یوجین واکر و آنت ام. لا گرکا به منظور تهیه مجموعه ای از مجلدات دوسالانه تحت عنوان روانشناسی کودکان پیشرفته معرفی کرد. تعدادی از بحث‌ها در میان هیئت تحریریه مجله و با شرکت انتشاراتی Plenum، ناشر مجله، ارزش مقالاتی را که به دقت انتخاب شده‌اند تا نشان دهند که چگونه روان‌شناسی کودکان انجام می‌شود، تشخیص دادند.

A number of factors converged to prompt this volume at this particular time. For several years, supervisors in predoctoral and internship programs have noted the need for a compendium of selected articles to illustrate the range of research and practice of pediatric psychology. Although the field is still relatively young, the many new pediatric psychologists in recent years might benefit from a perspective on the history and development of the psychological concepts, the organizational home in the Society of Pediatric Psychology (Section V of the Division of Clinical Psychology of the Ameri­ can Psychological Association), and its publication archive, Journalof Pe­ diatric Psychology. Such "classics" help capture the richness and excitement that portrays the field. Noting the continuing need for resources to serve the specialty, the Ex­ ecutive Committee of the Society of Pediatric Psychologyauthorized the spon­ sorship of publication of the HandbookofPediatric Psychology (Routh, 1988) as a synthesis of the field by expert chapter authors. The Society then ap­ pointed a committee led by C. Eugene Walker and Annette M. La Greca to develop a series of biennial volumes entitled Advancesin Pediatric Psychology. A number of discussions among the editorial board of the Journal and with Plenum Publishing Corporation, the Journal's publisher, recognized the value of articles carefully selected to exemplify how pediatric psychology is done.