دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Wendy Ryden. Ian Marshall
سری: Routledge Studies in Rhetoric and Communication
ISBN (شابک) : 0415888654, 9780415888653
ناشر: Routledge
سال نشر: 2011
تعداد صفحات: 201
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Reading, Writing, and the Rhetorics of Whiteness به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب خواندن، نوشتن، و بلاغت های سفیدی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در این جلد، رایدن و مارشال زمینه ترکیب بندی و بلاغت را با مطالعات سفیدپوستی انتقادی گرد هم می آورند تا نشان دهند که در عصر "پس از مسابقه" ما، سفیدی و نژادپرستی نه تنها زنده می مانند، بلکه در آموزش عالی نیز رشد می کنند. رایدن و مارشال با بررسی تأثیرات نژادپرستی بر رویههای سوادآموزی معاصر و لفاظیهایی که امتیاز سفیدپوستان خود را حفظ و بازتولید میکند، موضوعاتی از سرمایهگذاری عاطفی در سفیدی تا نقش روایت شخصی در بازسازی هویتهای نژادپرستانه و انتقاد از بنیاد را در نظر میگیرند. زمینه های نوشتن برنامه های غرق در نفی گفتمان های مطرود. مارشال و رایدن فصلهایی را جایگزین میکنند تا گفتوگوی چندلایهای را حفظ کنند که پیچیدگیهای بلاغی و تضادهای آموزش زبان انگلیسی و نوشتن در یک محیط دانشگاهی را ردیابی میکند. تجربیات زیسته آنها بهعنوان اعضای هیئت علمی و مدیران برای تأکید بر رمز پیچیده سفیدی، حتی زمانی که برای رمزگشایی آن تلاش میکنند و نشان میدهند که چگونه شیوههای آموزشی خودشان به روشهای مختلف نژادی و نژادی میشوند، خدمت میکنند. در مجموع، مقالات از مربیان و مدیران میخواهند که ماهیت مخرب سفیدی را در فعالیتهای حرفهای خود و نحوه اطلاعرسانی آن به شیوههای ما با دقت بیشتری در نظر بگیرند.
In this volume, Ryden and Marshall bring together the field of composition and rhetoric with critical whiteness studies to show that in our "post race" era whiteness and racism not only survive but actually thrive in higher education. As they examine the effects of racism on contemporary literacy practices and the rhetoric by which white privilege maintains and reproduces itself, Ryden and Marshall consider topics ranging from the emotional investment in whiteness to the role of personal narrative in reconstituting racist identities to critiques of the foundational premises of writing programs steeped in repudiation of despised discourses. Marshall and Ryden alternate chapters to sustain a multi-layered dialogue that traces the rhetorical complexities and contradictions of teaching English and writing in a university setting. Their lived experiences as faculty and administrators serve to underscore the complex code of whiteness even as they push to decode it and demonstrate how their own pedagogical practices are raced and racialized in multiple ways. Collectively, the essays ask instructors and administrators to consider more carefully the pernicious nature of whiteness in their professional activities and how it informs our practices.