دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: Second edition نویسندگان: Dobler. Elizabeth, Eagleton. Maya. B, Leu. Donald. J سری: ISBN (شابک) : 9781462520879, 1462520871 ناشر: The Guilford Press سال نشر: 2015 تعداد صفحات: 321 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 9 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب خواندن وب: استراتژیهایی برای تحقیق اینترنتی: کامپیوتر و سواد، آموزش--کامپیوتر و فناوری، آموزش--ابتدایی، اینترنت در آموزش، هنر و رشته های زبان--سواد، آموزش - کامپیوتر و فناوری، هنرها و رشته های زبان - سواد، آموزش و پرورش - ابتدایی
در صورت تبدیل فایل کتاب Reading the Web: strategies for Internet inquiry به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب خواندن وب: استراتژیهایی برای تحقیق اینترنتی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
1. فرصت ها و چالش ها -- 2. یادگیری نحوه یادگیری -- 3. باسواد شدن -- 4. آماده شدن برای تلاش -- 5. پرسشگری -- 6. درک منابع -- 7. ارزیابی -- 8. ترکیب -- 9. تغییر شکل -- 10. تأمل در QUEST -- مراجع -- نمایه. ؛\"دانش آموزان امروزی باید بدانند که چگونه اطلاعات آنلاین را به طور کارآمد و مؤثر بیابند، درک کنند، ارزیابی کنند و از آنها استفاده کنند. این راهنمای معلم و متن دوره بسیار مورد استفاده قرار می گیرد. چارچوبی برای به حداکثر رساندن استفاده انتقادی و خلاقانه دانشآموزان از وب در کلاسهای 3 تا 8 فراهم میکند. استراتژیهای مبتنی بر تحقیق برای آموزش و ارزیابی در سراسر حوزههای محتوایی به وضوح توضیح داده شده و به استانداردهای دولتی مرکزی مشترک (CCSS) مرتبط میشوند. فرمت اندازه برای فتوکپی آسان، کتاب مملو از گرافیک، نوارهای کناری، طرح درس و بیش از 90 جزوه قابل تکرار است. خریداران به یک صفحه وب دسترسی پیدا می کنند که در آن می توانند مطالب قابل تکرار را دانلود و چاپ کنند. جدید در این نسخه * شامل حالت تحقیقات و منابع وب به روز. *فصل در مورد پیشرفت های اصلی وب 3.0، مانند ظهور رسانه های اجتماعی و دستگاه های تلفن همراه. *اتصالات به CCSS در سراسر شناسایی شده است. * تمرکز بیشتر بر طراحی جهانی برای یادگیری و آموزش متمایز. *قالب بزرگتر فتوکپی ابزارهای تکرارپذیر به روز شده را تسهیل می کند\"--
1. Opportunities and Challenges -- 2. Learning How to Learn -- 3. Becoming Literate -- 4. Preparing for the QUEST -- 5. Questioning -- 6. Understanding Resources -- 7. Evaluating -- 8. Synthesizing -- 9. Transforming -- 10. Reflecting on the QUEST -- References -- Index.;"Today's students need to know how to locate, comprehend, evaluate, and use online information efficiently and effectively. This widely used teacher guide and course text provides a framework for maximizing students' critical, creative use of the Web in grades 3-8. Research-based strategies for instruction and assessment across the content areas are clearly explained and linked to the Common Core State Standards (CCSS). In a large-size format for easy photocopying, the book is packed with graphics, sidebars, lesson plans, and more than 90 reproducible handouts. Purchasers get access to a Web page where they can download and print the reproducible materials. New to This Edition *Incorporates state-of-the-art research and Web resources. *Chapter on major Web 3.0 developments, such as the rise of social media and mobile devices. *Connections to the CCSS are identified throughout. *Stronger focus on Universal Design for Learning and differentiated instruction. *Larger format facilitates photocopying of the updated reproducible tools"--
1. Opportunities and Challenges --
2. Learning How to Learn --
3. Becoming Literate --
4. Preparing for the QUEST --
5. Questioning --
6. Understanding Resources --
7. Evaluating --
8. Synthesizing --
9. Transforming --
10. Reflecting on the QUEST --
References --
Index.