مشخصات کتاب
Reading reconsidered : a practical guide to rigorous literacy instruction
ویرایش:
نویسندگان: Lemov. Doug, Driggs. Colleen, Woolway. Erica
سری:
ISBN (شابک) : 9781119104247, 1119104254
ناشر: Wiley;Jossey-Bass & Pfeiffer Imprints
سال نشر: 2016
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 46,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب Reading Reconsidered: راهنمای عملی برای آموزش دقیق سوادآموزی: خواندن، درک مطلب، هنرهای زبانی - همبستگی با موضوعات محتوا.، آموزش - روشها و مواد آموزشی - خواندن و آواز.
میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 14
در صورت تبدیل فایل کتاب Reading reconsidered : a practical guide to rigorous literacy instruction به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب Reading Reconsidered: راهنمای عملی برای آموزش دقیق سوادآموزی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب Reading Reconsidered: راهنمای عملی برای آموزش دقیق سوادآموزی
الیزابت گرین روزنامه نگار، در مقاله سال 2010 «ساخت معلم بهتر»
- مقاله ای که «تدریس مانند یک قهرمان» را راه اندازی کرد، دو
مکتب فکری را مقایسه کرد - یکی که مهارت های تدریس مهم ترین محرک
کلاس درس است. برخی از خوانندگان تضاد بین این دو دیدگاه را
دیدند. نویسندگان Reading Reconsidered همیشه فکر می کردند که
پاسخ
این بود.
پیچیده تر: آن تکنیک غیر قابل جایگزینی بود و به معلمان کمک می
کرد تا دانش موضوعی خود را به حداکثر برسانند، اما هیچ جایگزینی
برای دانش محتوایی وجود نداشت. علاوه بر این، آنها معتقد بودند که
در واقع تکنیک هایی خاص برای هر یک از حوزه های محتوا وجود دارد
که منجر به نتایج می شود و می تواند ترسیم شده و مانند تکنیک های
کلی در Teach Like a Champion ترسیم شده و آموخته شده است.
Reading Reconsidered اولین تلاش نویسندگان برای مقابله با چالش
تعریف روش های موضوعی خاص است. زمان پر از هیجان برای بسیاری از
معلمان، اما همچنین فرصتی عالی. این کتاب نقشه راهی از سردرگمی به
موفقیت ارائه می دهد\"-- بیشتر
بخوانید...
چکیده:
به دانش آموزان خود بیاموزید که مانند قهرمانان با دقت،
استقلال، دقت و بینش بخوانند جهانی که ما دانش آموزان خود را
برای موفقیت در آن آماده می کنیم دنیایی است که با کلمات و
عبارات به هم پیوند خورده است. span
class='showMoreLessContentElement' style='display: none;'>
دانش آموزان ادبیات، تاریخ، ریاضیات، علوم یا هنر خود را از
طریق پایه ای محکم از مهارت های خواندنی قوی یاد می گیرند.
< span
class=\"control-link\">بیشتر بخوانید...
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
"In the 2010 article "Building a Better Teacher"--The article
that "launched" Teach Like a Champion, journalist Elizabeth
Green compared two schools of thought--one that teaching skills
were the most important driver of classroom learning, the other
that content knowledge was the true driver. Some readers saw a
conflict between these two perspectives. The authors of Reading
Reconsidered have always thought that the
answer was more complex: that
technique was irreplaceable and helped teachers maximize the
application of their subject knowledge but there was also no
substitute for content knowledge. Moreover, they believed,
there were in fact techniques specific to each of the content
areas that drive results and could be delineated and learned
like the general techniques in Teach Like a Champion. Reading
Reconsidered is the authors' first effort to take on the
challenge of defining subject specific methods. It is an
anxious time for many teachers but also a time of great
opportunity. This book will provide a road map from confusion
to success"-- Read
more...
Abstract:
TEACH YOUR STUDENTS TO READ LIKE CHAMPIONS WITH RIGOR,
INDEPENDENCE, PRECISION, AND INSIGHT The world we are
preparing our students to succeed in is one bound together by
words and phrases. Our students learn their
literature, history, math, science, or art via a firm
foundation of strong reading skills. Read more...
فهرست مطالب
Content: Cover
Title Page
Copyright
Contents
DVD Contents
Video Clips
Useful Tools
About The Authors
About Uncommon Schools
Acknowledgments
Introduction
""Figuring Out'' Reading
The Core of the Core
How to Use This Book
Notes
Part 1 The Core of the Core. Chapter 1 Text Selection Module 1.1 The Decline of the Canon
Module 1.2 Text Attributes and Leveling Systems
Module 1.3 The Five Plagues of the Developing Reader
Module 1.4 Book Choice
Module 1.5 Managing Selection
Chapter 2 Close Reading
Module 2.1 Layered Reading. Module 2.2 Establish Meaning via Text-Dependent Questions Module 2.3 Close Reading to Analyze Meaning
Module 2.4 Processing Ideas and Insights in Writing, and the Power of Clear Focus
Module 2.5 Close Reading Bursts. Chapter 3 Reading Nonfiction, and the Challenge of Background Knowledge Module 3.1 The Key Challenge: Background Knowledge
Module 3.2 Absorption Rate
Module 3.3 Embedding Texts to Increase Absorption Rate and Build Background Knowledge. Module 3.4 Other Ways to Build Background Knowledge Module 3.5 Some Unique Challenges of Nonfiction
Chapter 4 Writing for Reading
Module 4.1 Reading Class Cycles
Module 4.2 Writing Is Revising
Module 4.3 Art of the Sentence
Module 4.4 Building Stamina.
نظرات کاربران