ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Reading reconsidered : a practical guide to rigorous literacy instruction

دانلود کتاب Reading Reconsidered: راهنمای عملی برای آموزش دقیق سوادآموزی

Reading reconsidered : a practical guide to rigorous literacy instruction

مشخصات کتاب

Reading reconsidered : a practical guide to rigorous literacy instruction

ویرایش:  
نویسندگان: , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9781119104247, 1119104254 
ناشر: Wiley;Jossey-Bass & Pfeiffer Imprints 
سال نشر: 2016 
تعداد صفحات: 0 
زبان: English 
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 46,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب Reading Reconsidered: راهنمای عملی برای آموزش دقیق سوادآموزی: خواندن، درک مطلب، هنرهای زبانی - همبستگی با موضوعات محتوا.، آموزش - روش‌ها و مواد آموزشی - خواندن و آواز.



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 14


در صورت تبدیل فایل کتاب Reading reconsidered : a practical guide to rigorous literacy instruction به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب Reading Reconsidered: راهنمای عملی برای آموزش دقیق سوادآموزی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب Reading Reconsidered: راهنمای عملی برای آموزش دقیق سوادآموزی

الیزابت گرین روزنامه نگار، در مقاله سال 2010 «ساخت معلم بهتر» - مقاله ای که «تدریس مانند یک قهرمان» را راه اندازی کرد، دو مکتب فکری را مقایسه کرد - یکی که مهارت های تدریس مهم ترین محرک کلاس درس است. برخی از خوانندگان تضاد بین این دو دیدگاه را دیدند. نویسندگان Reading Reconsidered همیشه فکر می کردند که پاسخ این بود. پیچیده تر: آن تکنیک غیر قابل جایگزینی بود و به معلمان کمک می کرد تا دانش موضوعی خود را به حداکثر برسانند، اما هیچ جایگزینی برای دانش محتوایی وجود نداشت. علاوه بر این، آنها معتقد بودند که در واقع تکنیک هایی خاص برای هر یک از حوزه های محتوا وجود دارد که منجر به نتایج می شود و می تواند ترسیم شده و مانند تکنیک های کلی در Teach Like a Champion ترسیم شده و آموخته شده است. Reading Reconsidered اولین تلاش نویسندگان برای مقابله با چالش تعریف روش های موضوعی خاص است. زمان پر از هیجان برای بسیاری از معلمان، اما همچنین فرصتی عالی. این کتاب نقشه راهی از سردرگمی به موفقیت ارائه می دهد\"-- بیشتر بخوانید...
چکیده:
به دانش آموزان خود بیاموزید که مانند قهرمانان با دقت، استقلال، دقت و بینش بخوانند جهانی که ما دانش آموزان خود را برای موفقیت در آن آماده می کنیم دنیایی است که با کلمات و عبارات به هم پیوند خورده است. span class='showMoreLessContentElement' style='display: none;'> دانش آموزان ادبیات، تاریخ، ریاضیات، علوم یا هنر خود را از طریق پایه ای محکم از مهارت های خواندنی قوی یاد می گیرند. < span class=\"control-link\">بیشتر بخوانید...

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

"In the 2010 article "Building a Better Teacher"--The article that "launched" Teach Like a Champion, journalist Elizabeth Green compared two schools of thought--one that teaching skills were the most important driver of classroom learning, the other that content knowledge was the true driver. Some readers saw a conflict between these two perspectives. The authors of Reading Reconsidered have always thought that the answer was more complex: that technique was irreplaceable and helped teachers maximize the application of their subject knowledge but there was also no substitute for content knowledge. Moreover, they believed, there were in fact techniques specific to each of the content areas that drive results and could be delineated and learned like the general techniques in Teach Like a Champion. Reading Reconsidered is the authors' first effort to take on the challenge of defining subject specific methods. It is an anxious time for many teachers but also a time of great opportunity. This book will provide a road map from confusion to success"-- Read more...
Abstract:
TEACH YOUR STUDENTS TO READ LIKE CHAMPIONS WITH RIGOR, INDEPENDENCE, PRECISION, AND INSIGHT The world we are preparing our students to succeed in is one bound together by words and phrases. Our students learn their literature, history, math, science, or art via a firm foundation of strong reading skills. Read more...


فهرست مطالب

Content: Cover 
Title Page
Copyright
Contents
DVD Contents
Video Clips
Useful Tools
About The Authors
About Uncommon Schools
Acknowledgments
Introduction
""Figuring Out'' Reading
The Core of the Core
How to Use This Book
Notes
Part 1 The Core of the Core. Chapter 1 Text Selection Module 1.1 The Decline of the Canon
Module 1.2 Text Attributes and Leveling Systems
Module 1.3 The Five Plagues of the Developing Reader
Module 1.4 Book Choice
Module 1.5 Managing Selection
Chapter 2 Close Reading
Module 2.1 Layered Reading. Module 2.2 Establish Meaning via Text-Dependent Questions Module 2.3 Close Reading to Analyze Meaning
Module 2.4 Processing Ideas and Insights in Writing, and the Power of Clear Focus
Module 2.5 Close Reading Bursts. Chapter 3 Reading Nonfiction, and the Challenge of Background Knowledge Module 3.1 The Key Challenge: Background Knowledge
Module 3.2 Absorption Rate
Module 3.3 Embedding Texts to Increase Absorption Rate and Build Background Knowledge. Module 3.4 Other Ways to Build Background Knowledge Module 3.5 Some Unique Challenges of Nonfiction
Chapter 4 Writing for Reading
Module 4.1 Reading Class Cycles
Module 4.2 Writing Is Revising
Module 4.3 Art of the Sentence
Module 4.4 Building Stamina.




نظرات کاربران