دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: زبانشناسی ویرایش: نویسندگان: K. S. Goodman, S. Wang, M. Iventosch, Y. M. Goodman (eds.) سری: ISBN (شابک) : 041589476X, 9780415894760 ناشر: Routledge سال نشر: 2011 تعداد صفحات: 296 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 7 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Reading in Asian Languages: Making Sense of Written Texts in Chinese, Japanese, and Korean به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب خواندن به زبانهای آسیایی: درک متنهای نوشتاری به زبانهای چینی ، ژاپنی و کره ای نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
خواندن به زبانهای آسیایی سرشار از اطلاعات در مورد نحوه عملکرد سواد در سیستمهای نوشتاری غیرالفبایی (چینی، ژاپنی، کرهای) است که صدها میلیون نفر استفاده میکنند و این باور رایج غربی را رد میکند. یادگیری یا استفاده از چنین سیستم هایی سخت است. مشارکتکنندگان دیدگاهی جامع از خواندن بهعنوان ساخت معنا دارند که نشان میدهند برای خواندن مبتنی بر شخصیت کاملاً قابل استفاده است.
این کتاب توضیح میدهد که چگونه و چرا نوشتن غیرالفبایی به خوبی برای کاربرانش کار میکند. توضیح می دهد که چرا یادگیری برای کودکان دشوارتر از سیستم های نوشتاری الفبایی است که در آن استفاده می شود. و به طرق مختلف نشان می دهد که یک فرایند واحد برای معنا بخشیدن به زبان نوشتاری بدون توجه به املای آن وجود دارد. از نظر دیدگاه منحصربهفرد و ارائه روششناسی عملی مبتنی بر نظریه برای آموزش سوادآموزی به زبانهای چینی، ژاپنی و کرهای به زبانآموزان زبان اول و دوم، منبع مفیدی برای معلمان دورههای آموزشی محبوب این زبانها در آمریکای شمالی و همچنین برای معلمان و محققان در آسیا. این امر نوآوری را هم در تحقیق و هم در آموزش تحریک خواهد کرد.
Reading in Asian Languages is rich with information about how literacy works in the non-alphabetic writing systems (Chinese, Japanese, Korean) used by hundreds of millions of people and refutes the common Western belief that such systems are hard to learn or to use. The contributors share a comprehensive view of reading as construction of meaning which they show is fully applicable to character-based reading.
The book explains how and why non-alphabetic writing works well for its users; provides explanations for why it is no more difficult for children to learn than are alphabetic writing systems where they are used; and demonstrates in a number of ways that there is a single process of making sense of written language regardless of the orthography. Unique in its perspective and offering practical theory-based methodology for the teaching of literacy in Chinese, Japanese, and Korean to first and second language learners, it is a useful resource for teachers of increasingly popular courses in these languages in North America as well as for teachers and researchers in Asia. It will stimulate innovation in both research and instruction.