دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Simon Goldhill
سری:
ISBN (شابک) : 0521315794, 9780521315791
ناشر:
سال نشر: 1986
تعداد صفحات: 315
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 9 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Reading Greek Tragedy به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب خواندن تراژدی یونانی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب یک مقدمه انتقادی پیشرفته برای تراژدی یونان است. این به طور خاص برای خواننده ای نوشته شده است که یونانی نمی داند و ممکن است با زمینه جشنواره درام آتن آشنایی نداشته باشد اما با این وجود می خواهد از نمایشنامه ها با تمام پیچیدگی آنها قدردانی کند. هدف سایمون گلدهیل ترکیب بهترین نقد علمی معاصر در کلاسیک با دانش گسترده مطالعات ادبی مدرن در زمینههای دیگر است. او شاهکارهای درام آتن را در پرتو مجادلات انتقادی معاصر به گونهای مورد بحث قرار میدهد که دانشآموز یا محقق را قادر میسازد نه تنها متون نمایشنامههای پرخواننده را بفهمد و درک کند، بلکه طیفی از رویکردها را نیز ارزیابی و استفاده کند. به مشکلات نمایش باستانی
This book is an advanced critical introduction to Greek tragedy. It is written specifically for the reader who does not know Greek and who may be unfamiliar with the context of the Athenian drama festival but who nevertheless wants to appreciate the plays in all their complexity. Simon Goldhill aims to combine the best contemporary scholarly criticism in classics with a wide knowledge of modern literary studies in other fields. He discusses the masterpieces of Athenian drama in the light of contemporary critical controversies in such a way as to enable the student or scholar not only to understand and appreciate the texts of the most commonly read plays, but also to evaluate and utilize the range of approaches to the problems of ancient drama.