Reading Complex Words: Cross-Language Studies

ویرایش: 1 
نویسندگان: Virginia Mann,  Maria Singson (auth.),  Egbert M. H. Assink,  Dominiek Sandra (eds.)  
سری: Neuropsychology and Cognition 22 
ISBN (شابک) : 9781441933973, 9781475737202 
ناشر: Springer US 
سال نشر: 2003 
تعداد صفحات: 351 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 37 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 45,000



در مجموعه‌ای از چهارده فصل، این کتاب یافته‌های پژوهشی کنونی را در مورد دخالت ساختار درونی کلمه به منظور خواندن کلمه (به ویژه ساختار مورفولوژیکی) گرد هم می‌آورد. مشارکت کنندگان بسیاری از کارشناسان برجسته در این حوزه تحقیقاتی هستند. موضوع اصلی خواندن کلمات پیچیده از چندین زاویه مورد بررسی قرار می گیرد، به طوری که فصل ها طیف گسترده ای از موضوعات را در بر می گیرند که در آن این موضوع مهم است. آزمایش‌های گزارش‌شده در کتاب شامل:

- جمعیت‌های مختلف: کودکان، خوانندگان متخصص، بی‌سوادان.
- زبان های مختلف: چینی، هلندی، انگلیسی، فرانسوی، عبری، ایتالیایی، ترکی، صربی.
- سطوح مختلف پردازش که در آنها ریخت شناسی ممکن است نقش داشته باشد: زیر واژگانی، فوق واژگانی.
- متغیرهای مختلفی که ممکن است تأثیرات مورفولوژیکی را تعیین کنند: نوع ریخت شناسی، شفافیت معنایی، روابط انشعاب بین تکواژها.

با توجه به این گستره، این کتاب وضعیت خوبی را در تحقیقات روان‌زبانی جاری در مورد این موضوع ارائه می‌کند. Reading Words Complex: Cross-Language Studies منبع ارزشمندی برای همه محققانی است که در حال مطالعه واژگان ذهنی هستند و برای کسانی که دوره های پیشرفته روانشناسی زبان را تدریس می کنند.

In a series of fourteen chapters this book brings together current research findings on the involvement of word-internal structure for the purpose of word reading (especially morphological structure). Contributors include many leading experts in this research domain. The central theme of reading complex words is approached from several angles, such that the chapters span a wide variety of topics where this issue is important. The experiments reported in the book involve:

- different populations : children, expert readers, illiterates;
- different languages: Chinese, Dutch, English, French, Hebrew, Italian, Turkish, Serbian;
- different processing levels where morphology may play a role: sublexical, supralexical;
- different variables which may determine morphological effects: morphological type, semantic transparency, branching relations among morphemes.

Given this scope, the book offers a good state of the art platform in current psycholinguistic research on the topic. Reading Complex Words: Cross-Language Studies is a valuable resource for all researchers studying the mental lexicon and to those who teach advanced courses in the psychology of language.

Front Matter....Pages i-xxii
Linking Morphological Knowledge to English Decoding Ability: Large Effects of Little Suffixes....Pages 1-25
The Effects of Morphological Structure on Children’s Reading of Derived Words in English....Pages 27-52
Morphological and Phonological Analysis by Beginning Readers: Evidence from Serbian and Turkish....Pages 53-80
Recognizing Morphologically Complex Words in Turkish....Pages 81-92
Word Decomposition in Hebrew as a Semitic Language....Pages 93-111
Morphological Representation as a Correlation Between form and Meaning....Pages 113-137
A Supralexical Model for French Derivational Morphology....Pages 139-157
Parsing and Semantic Opacity....Pages 159-189
Effects of Sublexical Frequency and Meaning in Prefixed Words....Pages 191-219
Morphological Parsing and Morphological Structure....Pages 221-239
Morpheme-Based Lexical Reading: Evidence from Pseudoword Naming....Pages 241-264
Word Reading Processes in Adult Learners....Pages 265-293
Reading aloud polysyllabic words....Pages 295-314
Homophonous Regular Verb Forms With a Morphographic Spelling: Spelling Errors as a Window on the Mental Lexicon and Working Memory....Pages 315-330
Back Matter....Pages 331-339