دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Amy Alexander Wilson. Kathryn J. Chavez
سری: Language and Literacy
ISBN (شابک) : 0807755672, 9780807755679
ناشر: Teachers College Press
سال نشر: 2014
تعداد صفحات: 161
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Reading and Representing Across the Content Areas: A Classroom Guide به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب خواندن و ارائه در سراسر حوزه های محتوا: راهنمای کلاس درس نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
''این کتاب به توپ از پارک می زند! این دقیقاً همان چیزی است که
کلاسهای سواد انضباطی/منطقه محتوا به آنهایی که رشتههای مختلف
را آموزش میدهند کمک میکند تا خواندن و نوشتن بازنماییهای
چندوجهی و محتوای انضباطی را یکپارچه کنند.»
--پاتریشیا ال. Jewell M. Lewis استاد برجسته برنامه خواندن،
خواندن و فرهنگ ریدینگ، دانشگاه آریزونا
این اثر پیشگامانه، ایدههای سنتی را در مورد آنچه یک «متن» باید
باشد، بازتعریف میکند، و انواع جدیدی از متون چندوجهی را برای
احیای آموزش ترکیب میکند. درون و بین رشته ها نویسندگان نمونه
هایی از بازنمایی های نوآورانه را برای کمک به یادگیری در کلاس
های درس علوم زمین، هنرهای زبان، ریاضیات و مطالعات اجتماعی ارائه
می دهند. هر فصل بر یک حوزه محتوایی خاص تمرکز دارد، اهداف
یادگیری، استانداردهای ملی مربوطه، انواع بازنمایی که یادگیری را
غنی میکند، و راهبردهای آموزشی برای توسعه سواد انتقادی خاص آن
رشته را مشخص میکند. Reading and Representing Across Content
Areas یک کاربرد قدرتمند از اصول آموزشی خلاقانه و چندوجهی
برای برآورده کردن استانداردهای چالش برانگیز است.
ویژگی های کتاب:
* راهنمایی برای آموزش صریح در خواندن، نوشتن، و ارائه در هر
رشته.
* نمونه هایی از فعالیت های کلاس درس که مهارت های مرتبط با
استانداردهای دولتی و ملی را ایجاد می کند.
* ایده هایی برای استفاده از طیف گسترده ای از چاپ، دیجیتال، متون
تجسم یافته و سه بعدی.
* تصاویری از کارهای دانشجویی.
''This book hits the ball out of the park! It is exactly what
content area/disciplinary literacy classes need to help those
who teach different disciplines to integrate the reading and
writing of multimodal representations and disciplinary
content.''
--Patricia L. Anders, Jewell M. Lewis Distinguished
Professor of Reading Language, Reading and Culture Program,
University of Arizona
This groundbreaking work redefines traditional ideas of what a
''text'' should be, incorporating new kinds of multimodal texts
to revitalize instruction within and across disciplines. The
authors provide examples of innovative representations to aid
learning in earth science, language arts, mathematics, and
social studies classrooms. Each chapter focuses on a specific
content area, outlining learning goals, relevant national
standards, types of representation that enrich learning, and
teaching strategies for developing critical literacy specific
to that discipline. Reading and Representing Across the
Content Areas is a powerful application of creative,
multimodal teaching principles for meeting challenging
standards.
Book Features:
* Guidance for explicit instruction in reading, writing, and
representing in each discipline.
* Examples of classroom activities that build skills related to
state and national standards.
* Ideas for using a wide range of printed, digital, embodied,
and three-dimensional texts.
* Images of student work.