دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Zvia Breznitz. Orly Rubinsten. Victoria J. Molfese, Dennis L. Molfese سری: Literacy Studies ISBN (شابک) : 9789400797659, 9400797656 ناشر: Springer Netherlands سال نشر: 2014 تعداد صفحات: 0 زبان: English فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Reading, Writing, Mathematics and the Developing Brain: Listening to Many Voices به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب خواندن ، نوشتن ، ریاضیات و مغز در حال رشد: گوش دادن به بسیاری از صداها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Reading . Chapter 1. Introduction to the Reading and Writing Sections
Victoria J. Molfese and Zvia Breznitz . Chapter 2. Evidence of Dynamic Changes in Brain Processing from Imaging Techniques: Implications for Interventions for Developmental Disabilities
Dennis L. Molfese, Victoria J. Molfese, Krista Garrod and David L. Molfese . Chapter 3. Magnetic Source Imaging: A Suitable Tool of Exploring the Neurophysiology of Typical and Impaired Reading Ability
Roozeh Rezaie, Panagiotis G. Simos, Jack M. Fletcher and Andrew Papanicolaou . Chapter 4. ERP Studies of Reading Disabilities
Peter J. Molfese . Chapter 5. A Model of Brain Activity of Young as Compared to Adult Dyslexic Readers, and their Outcomes from Intervention
Shelley Shaul . Chapter 6. Optimizing Reading Enhancement: Evidence from Brain Research
Olga Chuntonov and Zvia Breznitz . Chapter 7. The Error Detection Mechanism among Dyslexic and Skilled Readers: Characterization and Plasticity
Tzipi Horowitz-Kraus . Chapter 8. Reading in more than one Language: Behavior and Brain Perspectives
Anat Prior .- Writing and Motor Skills . Chapter 9. Spelling Disability - Neurophysiologic Correlates and Intervention
Gerd Schulte-Koerne . Chapter 10. The Relationships between Motor Learning, the Visual System and Dyslexia
Itamar Sela .- Mathematics . Chapter 11. Numerical Cognition: From Development to Intervention (Introduction)
Orly Rubinsten . Chapter 12. The Beginning of the Road: Learning Mathematics for the First Time
Tamar Ben-Shalom, Andrea Berger and Avishai Henik . Chapter 13. Ordinal Processing of Numerical and Non-numerical Information
Dana Sury and Orly Rubinsten . Chapter 14. Diagnostics and Intervention in Developmental Dyscalculia: Current Issues and Novel Perspectives
Korbinian Moeller, Martin Fischer, Ursula Cress and Hans-Christoph Nuerk . Chapter 15. New Approaches to Teaching Early Number Skills and to Remediate Number Fact Dyscalculia
Liane Kaufmann and Silvia Pixner . Chapter 16. Number Sense in Low-performing Kindergarten Children: effects of a Working Memory and an Early Math Training
Evelyn H. Kroesbergen, Jaccoline E. Van 't Noordende and Meijke E. Kolkman