دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Reaching and Teaching the Child with Autism Spectrum Disorder: Using Learning Preferences and Strengths
دانلود کتاب دستیابی و آموزش به کودک مبتلا به اختلال طیف اوتیسم: استفاده از اولویت ها و نقاط قوت یادگیری
مشخصات کتاب
Reaching and Teaching the Child with Autism Spectrum Disorder: Using Learning Preferences and Strengths
ویرایش: 1
نویسندگان: Heather Mackenzie
سری:
ISBN (شابک) : 184310623X, 9781843105619
ناشر: Jessica Kingsley Pub
سال نشر: 2008
تعداد صفحات: 274
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 47,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Reaching and Teaching the Child with Autism Spectrum Disorder: Using Learning Preferences and Strengths به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دستیابی و آموزش به کودک مبتلا به اختلال طیف اوتیسم: استفاده از اولویت ها و نقاط قوت یادگیری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب دستیابی و آموزش به کودک مبتلا به اختلال طیف اوتیسم: استفاده از اولویت ها و نقاط قوت یادگیری
این کتابی سرگرم‌کننده، آموزنده و بسیار کاربردی است که به خوانندگان کمک می‌کند تا از طریق پارادایم مثبت‌تری برای توانمندسازی کودکان مبتلا به اوتیسم، «مکالمه را پیش ببرند». این بر اساس تفکر دقیق و سیستماتیک نویسنده است و روش شناسی مبتنی بر تحقیق و تجربه بهترین عملکرد را در خود جای داده است.'- کارمن هنگولد، M.Sc.، ثبت شده آسیب شناس گفتار-زبان، دکتر. هدر مک‌کنزی از ترکیبی منحصر به فرد از نظریه‌های تیپ شخصیتی، هوش‌های چندگانه و یادگیری واسطه‌ای برای ایجاد روشی زیبا و کاربردی استفاده کرده است. من دیده ام که استفاده از مدل ترجیحات و نقاط قوت یادگیری برای کودکان اوتیسم چقدر خوب کار می کند. اعتقاد راسخ من است که این روش کاربرد گسترده ای برای هر یادگیرنده ای دارد.'- Teeya Scholten, Ph.D., Psychologist ثبت شده: این کتابی کاربردی، الهام بخش و محرک است. با اوتیسم یک رویکرد مثبت برای درک و آموزش کودکان در طیف اوتیسم ارائه می دهد. این کتاب بینش بیشتری در مورد دیدگاه و رفتار کودک مبتلا به اوتیسم ارائه می‌کند و بررسی می‌کند که چگونه می‌توان از ترجیحات یادگیری، نقاط قوت و علایق کودک برای تسهیل یادگیری و افزایش انگیزه استفاده کرد. نویسنده بر اساس تئوری به خوبی تحقیق شده و تجربه بالینی گسترده، ارائه می‌دهد. مدلی جامع برای توسعه مهارت های یادگیری مستقل مادام العمر در کودکان مبتلا به اوتیسم بین سنین 3 تا 12 سال. این کتاب اصول اساسی، ترجیحات یادگیری و نقاط قوت معمول کودکان مبتلا به اوتیسم را توصیف می کند و یک ساختار برنامه دقیق اما انعطاف پذیر بر اساس این مفاهیم ارائه می دهد. فعالیت‌ها و رویکردهای ساده در هر فصل به همراه مثال‌ها و تصاویر واضح توضیح داده شده است. این کتاب قابل دسترس و کاربردی منبعی ضروری برای والدین، معلمان، کارکنان پشتیبانی، درمانگران و سایر افرادی است که با یادگیری و رشد کودکان مبتلا به اوتیسم مرتبط هستند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
`This is an entertaining, informative and very practical book that will assist readers to `walk the talk' through a more positive paradigm for enabling children with autism. It is based on careful and systematic thinking by the author and incorporates methodology based on research and best practice experience.'- Carmen Hengeveld, M.Sc., Registered Speech-Language Pathologist`Dr. Heather MacKenzie has used a unique blend of theories of personality type, multiple intelligences and mediated learning to create an elegant and practical method. I have seen how well the application of the Learning Preferences and Strengths model works for children with autism. It is my firm belief that this method has broad applicability for any learner.'- Teeya Scholten, Ph.D., Registered Psychologist`This is a practical, inspiring and stimulating book.'- Allison Waks, M.A., Registered PsychologistReaching and Teaching Children with Autism provides a positive approach to understanding and educating children on the autism spectrum. The book gives greater insight into the perspective and behavior of a child with autism and explores how the child's learning preferences, strengths and interests can be used to facilitate learning and enhance motivation.Based on well-researched theory and extensive clinical experience, the author provides a comprehensive model for developing lifelong independent learning skills in children with autism between the ages of 3 and 12 years old. The book describes the underlying principles, learning preferences and strengths typical of children with autism and offers a detailed but flexible program structure based on these concepts. Easy to follow activities and approaches are described in each chapter, along with clear examples and illustrations.This accessible and practical book is an essential resource for parents, teachers, support workers, therapists and others concerned with learning and development in children with autism.
