دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Reaching and teaching students in poverty: strategies for erasing the opportunity gap
دانلود کتاب دستیابی و آموزش دانش آموزان در فقر: راهکارهایی برای از بین بردن شکاف فرصت
مشخصات کتاب
Reaching and teaching students in poverty: strategies for erasing the opportunity gap
ویرایش: Second edition
نویسندگان: Gorski. Paul
سری: Multicultural Education Series
ISBN (شابک) : 9780807776728, 0807776726
ناشر: Teachers College Press
سال نشر: 2018
تعداد صفحات: 257
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 40,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب دستیابی و آموزش دانش آموزان در فقر: راهکارهایی برای از بین بردن شکاف فرصت: کودکان دارای ناتوانی های اجتماعی -- آموزش -- ایالات متحده، کودکان فقیر -- آموزش و پرورش -- ایالات متحده، برابری آموزشی -- ایالات متحده.، فقر -- ایالات متحده.، کودکان دارای معلولیت اجتماعی -- آموزش و پرورش، برابری آموزشی .,کودکان فقیر -- آموزش و پرورش.,فقر.,ایالات متحده
در صورت تبدیل فایل کتاب Reaching and teaching students in poverty: strategies for erasing the opportunity gap به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دستیابی و آموزش دانش آموزان در فقر: راهکارهایی برای از بین بردن شکاف فرصت نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب دستیابی و آموزش دانش آموزان در فقر: راهکارهایی برای از بین بردن شکاف فرصت
این کتاب تأثیرگذار دانش و مهارت‌هایی را که معلمان و مدیران
مدارس برای شناخت و مبارزه با تعصب و بی‌عدالتی نیاز دارند، توصیف
می‌کند که مشارکت آموزشی برای دانش‌آموزانی که فقر را تجربه
می‌کنند، تضعیف می‌کند. نسخه دوم دارای دو فصل جدید است: «پذیرش
یک دیدگاه ساختاری از فقر و آموزش: کنار گذاشتن ایدئولوژی کمبود و
ترک خرد» و «پرورش تغییر مدرسه از طریق سواد برابری: تعهدات و استراتژی‌ها برای
رهبران مدرسه و ناحیه» - به‌علاوه بازبینی‌های گسترده بر اساس
تحقیقات جدید و درس‌هایی از کار توسعه حرفه‌ای نویسنده. گورسکی
خطرات «سختی» و دیدگاه‌های کمبود را به عنوان پاسخی به
نابرابری‌های آموزشی بیان می‌کند. راهبردهای پژوهشی و روی زمین را
برای آموزش و رهبری با سواد برابر ارائه می دهد. و فهرست
گسترده‌ای از منابع و مطالب خواندنی را برای حمایت از کار
عدالت‌آفرین در مدارس با فقر بالا و مدارس مختلط ارائه می‌کند.
این کتاب که به سبکی جذاب و محاوره‌ای نوشته شده است که مفاهیم
پیچیده را در دسترس قرار می‌دهد، به خوانندگان کمک می‌کند تا یاد
بگیرند که چگونه حتی ظریف‌ترین نابرابری‌ها را در کلاس‌های درس،
مدارس و مناطق خود تشخیص دهند و به آنها پاسخ دهند. -- ارائه شده
توسط ناشر. بیشتر
بخوانید...
چکیده:
چکیده:
دانش و مهارت‌هایی را که معلمان و مدیران مدارس برای تشخیص و
مبارزه با تعصب و بی‌عدالتی نیاز دارند، توصیف می‌کند که مشارکت
آموزشی دانش‌آموزانی که فقر را تجربه می‌کنند، تضعیف می‌کند.
این کتاب نوشته شده با سبکی جذاب و محاوره ای که
مفاهیم پیچیده را در دسترس قرار می دهد، به خوانندگان کمک می
کند تا یاد بگیرند که چگونه حتی ظریف ترین نابرابری ها را تشخیص
دهند و به آنها پاسخ دهند. بیشتر بخوانید...
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This influential book describes the knowledge and skills
teachers and school administrators need to recognize and combat
bias and inequity that undermine educational engagement for
students experiencing poverty. The Second Edition features two
new chapters—“Embracing a Structural View of Poverty and
Education: Ditching Deficit Ideology and Quitting Grit” and
“Cultivating School Change through Equity Literacy:
Commitments and
Strategies for School and District Leaders”—plus extensive
revisions throughout based on newly available research and
lessons from the author’s professional development work. Gorski
outlines the dangers of “grit” and deficit perspectives as
responses to educational disparities; offers research-informed,
on-the-ground strategies for teaching and leading with equity
literacy; and provides expanded lists of resources and readings
to support transformative equity work in high-poverty and
mixed-class schools. Written in an engaging, conversational
style that makes complex concepts accessible, this book will
help readers learn how to recognize and respond to even the
subtlest inequities in their classrooms, schools, and
districts. -- Provided by publisher. Read
more...
Abstract:
Abstract:
Describes the knowledge and skills teachers and school
administrators need to recognise and combat bias and inequity
that undermine educational engagement for students
experiencing poverty. Written with an engaging,
conversational style that makes complex concepts accessible,
this book will help readers learn how to recognise and
respond to even the subtlest inequities. Read more...
فهرست مطالب
Content: Chapter 1. Introduction --
Chapter 2. Imagining Equitable Classrooms and Schools for Students Experiencing Poverty: An Equity Literacy Approach --
Chapter 3. The Inequity Mess We\'re In: A Class and Poverty Primer --
Chapter 4. Embracing a Structural View of Poverty and Education: Ditching Deficit Ideology and Quitting Grit --
Chapter 5. The Trouble with the \"Mindset of Poverty\" and Other Stereotypes about People Experiencing Poverty --
Chapter 6. Class Inequities Beyond School Walls and Why They Matter at School --
Chapter 7. The Achievement --
Er, Opportunity --
Gap in School --
Chapter 8. Teaching Students Experiencing Poverty in Effective, Equitable, and Even Data-Informed Ways: Curricular and Pedagogical Strategies --
Chapter 9. The Mother of All Strategies: Nurturing Equality-Informed Relationships with Students and Families --
Chapter 10. Cultivating School Change through Equity Literacy: Commitments and Strategies for School and District Leaders --
Chapter 11. Expanding Our Spheres of Influence: Advocating Change for the Educational and Societal Good
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Compelling People: The Hidden Qualities That Make Us Influential
دانلود کتاب Own Your Future: Update Your Skills with Resources and Career Ideas from Microsoft
دانلود کتاب Surveying and Exploring in Siam
دانلود کتاب My Father's Paradise: A Son's Search for His Family's Past
