ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Re-Visioning Education in Africa: Ubuntu-Inspired Education for Humanity

دانلود کتاب آموزش دید مجدد در آفریقا: آموزش الهام گرفته از اوبونتو برای بشریت

Re-Visioning Education in Africa: Ubuntu-Inspired Education for Humanity

مشخصات کتاب

Re-Visioning Education in Africa: Ubuntu-Inspired Education for Humanity

ویرایش: [1 ed.] 
نویسندگان: ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9783319700427, 9783319700434 
ناشر: Palgrave Macmillan 
سال نشر: 2018 
تعداد صفحات: XV, 257
[265] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 Mb

قیمت کتاب (تومان) : 50,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 8


در صورت تبدیل فایل کتاب Re-Visioning Education in Africa: Ubuntu-Inspired Education for Humanity به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش دید مجدد در آفریقا: آموزش الهام گرفته از اوبونتو برای بشریت نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب آموزش دید مجدد در آفریقا: آموزش الهام گرفته از اوبونتو برای بشریت



این کتاب موردی را برای یک انقلاب مفهومی و عمل‌گرایانه سیستم‌های آموزشی رسمی آفریقا ارائه می‌کند. نویسندگان با استفاده از زمینه آموزش الهام گرفته از اوبونتو، راه‌های نوآورانه‌ای را برای مقابله با چالش‌هایی که دولت‌ها از سطح محلی و ملی و فراتر از آن با آن‌ها مواجه هستند، بررسی می‌کنند. در طول مسیر، ویراستاران و همکارانشان به بررسی سوالات مهم سیاستی می پردازند تا تفکر تازه در مورد راه های بهبود سیستم آموزشی را تشویق کنند و به نوبه خود، توسعه منطقه را به عنوان یک کل تقویت کنند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book presents the case for a conceptual and pragmatic revolution of Africa’s formal educational systems. Using the context of Ubuntu-inspired education, the authors explore innovative ways to tackle the challenges faced by governments from the local and national level and beyond. Along the way, the editors and their contributors examine important policy questions to encourage fresh thinking on ways to improve the educational system and, in turn, to buoy the development of the region as a whole.



فهرست مطالب

Front Matter ....Pages i-xv
 Introduction: Re-visioning Education in Africa—Ubuntu-Inspired Education for Humanity  (Emefa J. Takyi-Amoako, N’Dri Thérèse Assié-Lumumba)....Pages 1-17
 The Humanist African Philosophy of Ubuntu: Anti-colonial Historical and Educational Analyses  (Ali A. Abdi)....Pages 19-34
 Ubuntu and Pan-Africanism: The Dialectics of Learning About Africa  (Tukumbi Lumumba-Kasongo)....Pages 35-54
 On the Educational Potential of Ubuntu  (Yusef Waghid)....Pages 55-65
 Conceptualizing Gender and Education in Africa from an Ubuntu Frame  (N’Dri Thérèse Assié-Lumumba)....Pages 67-84
 Regaining the Education That Africa Lost  (Pai Obanya)....Pages 85-117
 Ubuntu as Humanistic Education: Challenges and Perspectives for Africa?  (Mohamed Chérif Diarra)....Pages 119-134
 Putting the Cart Before the Horse? Early Childhood Care and Education (ECCE) the Quest for Ubuntu Educational Foundation in Africa  (Hamidou Boukary)....Pages 135-153
 Re-visioning Technical Vocational Education and Training (TVET) for the Youth in Sub-Saharan Africa (SSA) and the Sustainable Development Goals (SDGs): Prospects and Promises Within the Framework of the Ubuntu Paradigm  (Benjamin A. Ogwo)....Pages 155-173
 Ubuntu as a Framework for the Adoption and Use of E-Learning in Ghanaian Public Universities  (Eric Kemeh)....Pages 175-192
 Addressing the Challenge of Coloniality in the Promises of Modernity and Cosmopolitanism to Higher Education: De-bordering, De-centering/De-peripherizing, and De-colonilizing  (José Cossa)....Pages 193-204
 Towards an Alternative Approach to Education Partnerships in Africa: Ubuntu, the Confluence and the Post-2015 Agenda  (Emefa J. Takyi-Amoako)....Pages 205-227
 Conclusion: Towards an Ubuntu-Inspired Continental Partnership on Education for Sustainable Development in Africa—African Union Commission Agenda 2063 Education Strategy  (Emefa J. Takyi-Amoako, N’Dri Thérèse Assié-Lumumba)....Pages 229-246
Back Matter ....Pages 247-257




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی