دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Justin Patch. Thomas Porcello
سری:
ISBN (شابک) : 1501354744, 9781501354748
ناشر: Bloomsbury Academic
سال نشر: 2022
تعداد صفحات: 195
[201]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 12 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Re-Making Sound: An Experiential Approach to Sound Studies به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ساخت مجدد صدا: رویکردی تجربی به مطالعات صدا نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Re-Making Sound یک آغازگر مختصر و انعطاف پذیر برای مطالعات صدا است. دانشآموزان را از شش راه مفهومسازی صدا و پیوندهای آن با دیگر پدیدههای اجتماعی عبور میدهد: مناظر صوتی. سر و صدا؛ صدا و نشانه شناسی صدا; صدا و/از طریق/در متن؛ صدای پس زمینه / طراحی صدا. و هنر صدا هر فصل تاریخچه و زیربنای نظری علمی این مناطق را خلاصه می کند و با یک فعالیت دانشجویی که بحث تاریخی و نظری را از طریق پروژه های صداسازی مشخص می کند، پایان می یابد. با فصلهایی که به گونهای طراحی شدهاند که انعطافپذیر و غیر متوالی باشند، متن در طرحهای دورههای مختلف قرار میگیرد و شامل مقدمهای بر مفاهیم کلیدی در مطالعات صدا و صدا، یک فصل پایانی انباشته با تمرین پادکست همراه با صدا، و یک کتابشناسی گسترده برای دانشآموزان برای پیگیری است. مطالعات صوتی فراتر از خود کتاب.
Re-Making Sound is concise and flexible primer to sound studies. It takes students through six ways of conceptualizing sound and its links to other social phenomena: soundscapes; noise; sound and semiotics of the voice; sound and/through/in text; background sound/sound design; and sound art. Each chapter summarizes the history and scholarly theoretical underpinnings of these areas and concludes with a student activity that concretizes the historical and theoretical discussion via sound-making projects. With chapters designed to be flexible and non-sequential, the text fits within various course designs, and includes an introduction to key concepts in sound and sound studies, a cumulative concluding chapter with sound accompanying podcast exercise, and an extensive bibliography for students to pursue sound studies beyond the book itself.