دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Re-Imagining Comparative Education: Postfoundational Ideas and Applications for Critical Times (Reference Books in International Education)
دانلود کتاب تجسم مجدد آموزش تطبیقی: ایده ها و کاربردهای پساسوندی برای زمان های بحرانی (کتاب های مرجع در آموزش بین المللی)
مشخصات کتاب
Re-Imagining Comparative Education: Postfoundational Ideas and Applications for Critical Times (Reference Books in International Education)
ویرایش: 1
نویسندگان: Peter Ninnes. Sonia Mehta
سری:
ISBN (شابک) : 0415948177, 9780415948173
ناشر: Routledge
سال نشر: 2004
تعداد صفحات: 304
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 44,000
در صورت ایرانی بودن نویسنده امکان دانلود وجود ندارد و مبلغ عودت داده خواهد شد
در صورت تبدیل فایل کتاب Re-Imagining Comparative Education: Postfoundational Ideas and Applications for Critical Times (Reference Books in International Education) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تجسم مجدد آموزش تطبیقی: ایده ها و کاربردهای پساسوندی برای زمان های بحرانی (کتاب های مرجع در آموزش بین المللی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تجسم مجدد آموزش تطبیقی: ایده ها و کاربردهای پساسوندی برای زمان های بحرانی (کتاب های مرجع در آموزش بین المللی)
مقاله‌های اصلی موجود در اینجا، توسط محققان جدید و آینده در این زمینه، پتانسیل و تنوع ایده‌های پسا بنیادی را که برای نگرانی‌های آموزش تطبیقی اعمال می‌شود، نشان می‌دهد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
The original essays included here, by up and coming scholars in the field, illustrate the potential and diversity of post-foundational ideas as applied to comparative education concerns.
فهرست مطالب
Front cover......Page 1
Contents......Page 6
Acknowledgments......Page 8
Introduction: Re-Imagining Comparative Education......Page 10
CHAPTER 1. A Meander through the Maze: Comparative Education and Postfoundational Studies......Page 16
CHAPTER 2. \'Post\' Cards from a Pedagogical Edge1......Page 34
CHAPTER 3. Critical Discourse Analysis and Comparative Education......Page 58
CHAPTER 4. Deconstructing Educational Discourse in Kiribati: Postcolonial Encounters......Page 78
CHAPTER 5. State, Education and Citizenship Discourses, and the Construction of Gendered Identities in Pakistan1......Page 100
CHAPTER 6. Native Speaker Discourses: Power and Resistance in Postcolonial Teaching Of English To Speakers Of Other Languages......Page 122
CHAPTER 7. Making the Twenty-First Century Quality Teacher: A Postfoundational Comparative Apporach......Page 144
CHAPTER 8. Power and Knowledge in Comparative Perspective: The Lysenko Affair......Page 168
CHAPTER 9. School Photographs as Tension: Reflections about Using Photographs in Comarative Educational Research......Page 182
CHAPTER 10. Postcolonial Theory in and for Comparative Education......Page 196
CHAPTER 11. A Postcolonial Rereading of the Contemporary Internationalization Movement of Japanese Education: The Construction of \'Japaneseness\' in a Globalized World......Page 216
CHAPTER 12. Third-Space/Identity Montage and International Adult Educators......Page 240
CHAPTER 13. Post-Development Theory and Comparative Education......Page 256
CHAPTER 14. Mapping Diverse Perspectives on School Decentralization: The Global Debate and the Case of Argentina......Page 270
Index......Page 300
Back cover......Page 304
