ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Re-Engineering Female Friendly Science

دانلود کتاب مهندسی مجدد علم دوستدار زن

Re-Engineering Female Friendly Science

مشخصات کتاب

Re-Engineering Female Friendly Science

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری: Athene Series 
ISBN (شابک) : 0807762865, 9780807762868 
ناشر: Teachers College Press 
سال نشر: 1997 
تعداد صفحات: 210 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 37 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 28,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 4


در صورت تبدیل فایل کتاب Re-Engineering Female Friendly Science به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب مهندسی مجدد علم دوستدار زن نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب مهندسی مجدد علم دوستدار زن

کار پیشگام سو روسر در سال 1990 «علم دوستدار زنان» روش‌های تدریس فمینیستی را به آموزش ریاضیات و علوم معرفی کرد و مدلی شش مرحله‌ای برای تغییر برنامه‌های درسی برای جذب و حفظ زنان در برنامه‌های علوم، مهندسی و ریاضی به ما ارائه کرد. این پارادایم آموزشی جدید به قدری موفق بود که اصلاحات آن در آموزش علوم رایج ادغام شد، اما از قضا جذابیت خود را برای زنان در این فرآیند قربانی کرد. اکنون، در این مطالعه، راسر به ریشه های فمینیستی تحول برنامه درسی بازنگری می کند و جنسیت را دوباره در برابری جنسیتی قرار می دهد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Sue Rosser's pioneering 1990 work "Female Friendly Science" introduced feminist teaching methods to maths and science education and gave us a six-stage model for transforming curricula to attract and retain women in science, engineering and mathematics programmes. So successful was this new pedagogical paradigm that its reforms were assimilated into mainstream science education but, ironically, sacrificed their appeal to women in the process. Now, in this study, Rosser revisits the feminist origins of curriculum transformation and puts the gender back in gender equity.



فهرست مطالب

Contents
CHAPTER 1 Curriculum Integration: Transformation or Assimilation?
CHAPTER 2 Consequences of Ignoring Gender and Race in Group Work
CHAPTER 3 Fruitful Dialogues: What Single-Sex and Coeducational Institutions Can Tell Each Other About Women and Science
CHAPTER 4 Gender Equity in the School-to-Work Movement: Reinforcement of Race, Class, and Gender Stereotypes
CHAPTER 5 Feminist Critiques of Science as Usual
CHAPTER 5 Feminist Critiques of Science as Usual
CHAPTER 7 Evaluating Female Friendly Interventions
CHAPTER 8 Dangerous Times: Threats to Female Friendly Science Posed by the New Right and Tight Fiscal Resources
References
Index




نظرات کاربران