(Re)birthing the Feminine in Academe: Creating Spaces of Motherhood in Patriarchal Contexts

این کتاب به طور گسترده ای با مفهوم مادری در دانشگاه درگیر است تا بینش هایی را در مورد تصور مجدد آموزش عالی پاسخگوتر ارائه دهد. ویراستاران و دست اندرکاران که به طور مشترک به عنوان گروه های بین المللی، بین رشته ای و بین نسلی نوشته شده اند، از راه های مختلفی برای درک «مادرانه» استفاده می کنند تا توجه را به ساختارهای مردانه ای که در حال حاضر زندگی و کار زنان در آکادمی را تعریف می کنند جلب کنند - و آنها را مختل کنند. با تغییر تمرکز از درک مردسالارانه آکادمی، روایات از دانش فمینیستی و زنانه حمایت می کنند. این کتاب خواننده را دعوت می‌کند تا به این پرسش بپردازد که وقتی مادری به‌طور گسترده‌تر تصور می‌شود، از طریق عدسی‌هایی که به‌طور سنتی خاموش یا نامرئی می‌شوند، چه چیزی را می‌توان تصور کرد. این جلد پیشگام برای دانشمندان فمینیست و همچنین کسانی که علاقه مند به برهم زدن ساختارهای آکادمیک مردسالار هستند، مورد توجه و ارزش خواهد بود.

This book engages expansively with the concept of motherhood in academia, to offer insights into re-imagining a more responsive higher education. Written collaboratively as international, interdisciplinary and intergenerational collectives, the editors and contributors use various ways of understanding ‘motherhood’ to draw attention to – and disrupt – the masculine structures currently defining women’s lives and work in the academy. Shifting the focus from patriarchal understandings of academe, the narratives embrace and champion feminist and feminine scholarship. The book invites the reader to question what can be conceived when motherhood is imagined more expansively, through lenses traditionally silenced or made invisible. This pioneering volume will be of interest and value to feminist scholars, as well as those interested in disrupting patriarchal academic structures.