دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Fei Xu and Tamar Kushnir (Eds.)
سری: Advances in Child Development and Behavior 43
ISBN (شابک) : 9780123979193
ناشر: Academic Press, Elsevier
سال نشر: 2012
تعداد صفحات: 430
زبان:
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Rational Constructivism in Cognitive Development به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ساختگرایی منطقی در رشد شناختی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Content:
Contributors to This Volume
Page ii
Front Matter
Page iii
Copyright
Page iv
Contributors
Pages ix-x
Preface
Pages xi-xiv
Fei Xu, Tamar Kushnir
Chapter One - The Probable and the Possible at 12 Months: Intuitive Reasoning about the Uncertain Future
Pages 1-25
Nicolò Cesana-Arlotti, Erno Téglás, Luca L. Bonatti
Chapter Two - Probabilistic Inference in Human Infants
Pages 27-58
Stephanie Denison, Fei Xu
Chapter Three - Reasoning about Instrumental and Communicative Agency in Human Infancy
Pages 59-94
György Gergely, Pierre Jacob
Chapter Four - Can Rational Models Be Good Accounts of Developmental Change? The Case of Language Development at Two Time Scales
Pages 95-124
Colin R. Dawson, LouAnn Gerken
Chapter Five - Learning about Causes from People and about People as Causes: Probabilistic Models and Social Causal Reasoning
Pages 125-160
Daphna Buchsbaum, Elizabeth Seiver, Sophie Bridgers, Alison Gopnik
Chapter Six - Rational Randomness: The Role of Sampling in an Algorithmic Account of Preschooler’s Causal Learning
Pages 161-191
E. Bonawitz, A. Gopnik, S. Denison, T.L. Griffiths
Chapter Seven - Developing a Concept of Choice
Pages 193-218
Tamar Kushnir
Chapter Eight - When Children Ignore Evidence in Category-Based Induction: Irrational Inferences?
Pages 219-235
Marjorie Rhodes
Chapter Nine - A Number of Options: Rationalist, Constructivist, and Bayesian Insights into the Development of Exact-Number Concepts
Pages 237-268
Barbara W. Sarnecka, James Negen
Chapter Ten - Finding New Facts; Thinking New Thoughts
Pages 269-294
Laura Schulz
Chapter Eleven - Unifying Pedagogical Reasoning and Epistemic Trust
Pages 295-319
Baxter S. Eaves Jr., Patrick Shafto
Chapter Twelve - The Influence of Social Information on Children\'s Statistical and Causal Inferences
Pages 321-350
David M. Sobel, Natasha Z. Kirkham
Chapter Thirteen - The Nature of Goal-Directed Action Representations in Infancy
Pages 351-387
Jessica A. Sommerville, Michaela B. Upshaw, Jeff Loucks
Subject Index
Pages 389-397
Author Index
Pages 399-411
Contents of Previous Volumes
Pages 413-428