دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1. Aufl. نویسندگان: Andreas Schnirch, Nadine Ridinger, Felix Weschenfelder سری: ISBN (شابک) : 9783658287924, 9783658287931 ناشر: Springer Fachmedien Wiesbaden;Springer Vieweg سال نشر: 2020 تعداد صفحات: 180 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 11 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب Raspberry Pi در درس علوم کامپیوتر و فناوری: مفهوم یک درس عملی و مسئله محور با محیط یادگیری MicroBerry: علوم کامپیوتر، کامپیوتر و آموزش، مهندسی نرم افزار/برنامه نویسی و سیستم عامل، فناوری و آموزش دیجیتال، آموزش مهندسی/فناوری
در صورت تبدیل فایل کتاب Raspberry Pi im Informatik- und Technikunterricht: Konzeption eines handlungs- und problemorientierten Unterrichts mit der MicroBerry-Lernumgebung به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب Raspberry Pi در درس علوم کامپیوتر و فناوری: مفهوم یک درس عملی و مسئله محور با محیط یادگیری MicroBerry نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب توالیهای آموزش آزمودهشده را برای آزمایش Raspberry Pi در کلاسهای علوم کامپیوتر و فناوری در سطح متوسطه توضیح میدهد. بر اساس اهداف یک درس علوم کامپیوتر مدرن، نشان داده شده است که چگونه یک محیط آموزشی Raspberry Pi که باعث علاقه و انگیزه می شود، می تواند شبیه باشد. علاوه بر واحدهای آموزشی مشخص و متمایز، که دانشآموزان میتوانند به صورت تجربی بلوکهای ساختمانی اصلی الگوریتمها را توسعه دهند، واحدهای آموزشی برای فراگیران پیشرفته و پروژهها ارائه شده است. مفاهیم ارائه شده به طور موثر از معلمان در طراحی درس های خود پشتیبانی می کنند، اما می توانند به عنوان ماژول های خودآموز نیز استفاده شوند.
Dieses Buch beschreibt erprobte und evaluierte Unterrichtssequenzen zum Experimentieren mit dem Raspberry Pi im Informatik- und Technikunterricht der Sekundarstufe. Ausgehend von den Zielen eines modernen Informatikunterrichts wird gezeigt, wie eine interessen- und motivationsfördernde Raspberry-Pi Lernumgebung aussehen kann. Neben konkreten und differenzierten Unterrichtseinheiten, mit denen sich Schülerinnen und Schüler experimentell die Grundbausteine von Algorithmen erschließen können, werden Unterrichtseinheiten für fortgeschrittene Lernende sowie Projekte vorgestellt. Die vorgestellten Konzepte unterstützen Lehrerinnen und Lehrer wirkungsvoll bei der Konzeption des eigenen Unterrichts, können aber auch als Selbstlernmodule genutzt werden.
Front Matter ....Pages I-XIII
Einleitung (Andreas Schnirch, Nadine Ridinger, Felix Weschenfelder)....Pages 1-5
Didaktik der Informatik (Andreas Schnirch, Nadine Ridinger, Felix Weschenfelder)....Pages 7-30
Die MicroBerry-Lernumgebung (Andreas Schnirch, Nadine Ridinger, Felix Weschenfelder)....Pages 31-79
Unterrichtseinheit im Rahmen der MicroBerry-Lernumgebung (Andreas Schnirch, Nadine Ridinger, Felix Weschenfelder)....Pages 81-93
Lernsequenzen zur Unterrichtseinheit „Grundelemente von Algorithmen“ (Andreas Schnirch, Nadine Ridinger, Felix Weschenfelder)....Pages 95-126
Beschreibung des Projektskripts zur Unterstützung der Projektphase (Andreas Schnirch, Nadine Ridinger, Felix Weschenfelder)....Pages 127-134
Projektideen (Andreas Schnirch, Nadine Ridinger, Felix Weschenfelder)....Pages 135-151
Evaluationsergebnisse (Andreas Schnirch, Nadine Ridinger, Felix Weschenfelder)....Pages 153-161
Anhang (Andreas Schnirch, Nadine Ridinger, Felix Weschenfelder)....Pages 163-169
Back Matter ....Pages 171-175