دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: علمی-مردمی ویرایش: نویسندگان: Francois Gros. Collectif سری: ISBN (شابک) : 2868838197, 9782868838193 ناشر: EDP SCIENCES سال نشر: 2006 تعداد صفحات: 423 زبان: French فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Rapport sur la Science et la Technologie, N° 21 : Science et pays en developpement : Afrique subsaharienne francophone به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب گزارش در مورد علم و فناوری ، شماره 21: علم و کشورهای در حال توسعه: فرانسوی که زیر صحرای آفریقا صحبت می کند نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
آکادمی علوم به تازگی یک مطالعه مهم در مورد تلاش ملی از نظر آموزش و تحقیق با و برای کشورهای فرانسوی زبان جنوب صحرای آفریقا انجام داده است. این کتاب، بدون حذف شرایط کلی اجتماعی-اقتصادی و بشردوستانه این منطقه از قاره آفریقا، و اهداف هزاره، تلاش میکند تا وضعیت نابسامان دانشگاهها و مراکز تحقیقاتی آفریقا را بررسی کند. این وضعیت در واقع سرچشمه مهاجرت گسترده و اغلب غیرقابل برگشت دانشجویان و جابجایی کم و بیش گسترده تار و پود تحقیقات محلی، علیرغم آگاهی عمومی در سطوح پان آفریقایی و بین المللی است. برای رویارویی با چالش های مطرح شده، تمرکز بر پروژه های همکاری در حال توسعه در شبکه فرانسوی دانشگاه ها، مؤسسات تحقیقاتی عمومی، دانشکده های مهندسی و غیره است. بخش های فعالیت از جمله آموزش پایه، آموزش علوم ریاضی و تجربی، نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات، تحقیقات در بهداشت عمومی و اپیدمیولوژی، تحقیقات کشاورزی و دامداری، دسترسی به آب و منابع مختلف انرژی، حفظ و نگهداری بهره برداری از منابع زمین شناسی و معدنی و همچنین جایگاه علوم اجتماعی و انسانی موضوع تحلیل های عمیق است. ما در اینجا هم به همکاری دوجانبه (فرانسه-آفریقا) و هم به مشارکت فرانسه در برنامه های بزرگ بین المللی علاقه مندیم. در نهایت، این گزارش شامل مجموعهای از توصیهها است که به نفع هماهنگی بهتر تلاشهای انجام شده توسط مؤسسات علمی فرانسوی، و همچنین نگاهی جدید به آموزش دانشگاهی و سیاست قاطعتر به نفع توسعه است.
L'Académie des sciences vient de conduire une importante étude concernant l'effort national en matière de formation et de recherche avec et pour les pays francophones de l'Afrique subsaharienne. Cet ouvrage, sans omettre de rappeler le contexte socio-économique et humanitaire global de cette région du continent africain, et les Objectifs du Millénaire, s'efforce de faire le point sur la situation précaire des universités et centres de recherche africains. Cette situation est en effet à l'origine d'un exode massif, souvent irréversible, des étudiants et d'une dislocation plus ou moins étendue du tissu de la recherche locale, en dépit d'une prise de conscience générale aux plans panafricain et international. Pour répondre aux défis posés, l'accent est mis sur les projets de coopération actuellement développés au sein du réseau français des universités, établissements publics de recherche, écoles d'ingénieurs, etc. Des secteurs d'activité aussi variés que l'éducation de base, la formation aux sciences mathématiques et expérimentales, le rôle des technologies de l'information et de la communication, la recherche en santé publique et l'épidémiologie, la recherche agronomique et l'élevage, l'accès à l'eau et aux différentes sources d'énergies, la préservation et l'exploitation des ressources géologiques et minières ainsi que la place des sciences sociales et humaines, font l'objet d'analyses approfondies. On s'intéresse, ici, tant aux coopérations bilatérales (France-Afrique) qu'à la participation de la France aux grands programmes internationaux. Le rapport comprend enfin une série de recommandations qui plaident en faveur d'une meilleure coordination des efforts déployés par les institutions scientifiques françaises, ainsi que pour un regard nouveau sur la formation universitaire et pour une politique plus affirmée en faveur du développement.
Composition du Comité RST......Page 7
Avant-Propos......Page 11
Composition du groupe de travail......Page 15
Table des matières......Page 19
Introduction......Page 29
Vue d'Ensemble......Page 39
PREMIERE PARTIE:L'Etat de la science en Afrique......Page 59
Chapitre 1 - Aspects socio-économiques en Afrique francophone......Page 61
Chapitre 2 - Education de base en Afrique subsaharienne......Page 71
Chapitre 3 - Etat comparatif des sciences en Afrique......Page 79
DEUXIEME PARTIE: Position de la France par rapport au développement scientifique et technique en Afrique - Formation et recherche par grands secteurs......Page 101
Chapitre 4 - Mathématiques et sciences physiques......Page 103
Chapitre 5 - Sciences de la vie et santé......Page 123
Chapitre 6 - Agriculture, sécurité alimentaire, offre française en matière de recherche......Page 173
Chapitre 7 - Ressources naturelles......Page 239
Chapitre 8 - Sciences humaines et sociales......Page 271
TROISIEME PARTIE: Les conditions d'un renouveau......Page 287
Chapitre 9 - Considérations générales - Recherche et pays en développement. Quel avenir pour l'Afrique? Eléments de réflexion......Page 289
Chapitre 10 - La recherche française pour le développement durable dans les payx du Sud. Quels enjeux et quelles évolutions?......Page 307
Chapitre 11 - Recherche et technologie - Renforcements des capacités de recherche au Sud......Page 319
Chapitre 12 - Le rôle des universités - Les conditions d'un renouveau......Page 335
Chapitre 13 - Le rôle des académies - L'Académie des sciences et les pays du Sud......Page 351
Chapitre 14 - L'importance du Nepad dans les relations franco-africaines pour le développement......Page 369
Chapitre 15 - Programmes communautaires sur la recherche pour le développement......Page 373
RECOMMANDATIONS......Page 383
ANNEXES......Page 391
BIBLIOGRAPHIE GENERALE......Page 393
TABLE DES SIGLES......Page 395
GROUPE DE LECTURE CRITIQUE......Page 399
COMMENTAIRE DE L'ADEME......Page 403
COMMENTAIRE DE L'AGENCE UNIVERSITAIRE DE LA FRANCOPHONIE......Page 407
PRESENTATION A L'ACADEMIE DES SCIENCES PAR YVES QUERE......Page 417