دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Caldwell , Spin سری: ISBN (شابک) : 0415440459, 9780203939970 ناشر: سال نشر: 2007 تعداد صفحات: 247 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Raising the Stakes: From Improvement to Transformation in the Reform of Schools (Leading School Transformation) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب افزایش مخاطرات: از بهبود تا تحول در اصلاح مدارس (پیشبرد تحول مدارس) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
افزایش سهام درک گستردگی منابع مورد نیاز برای ارائه آموزش با کیفیت به همه دانش آموزان را فراهم می کند تا هر فرد، سازمان و موسسه بتواند به یک ذینفع در شرکت تبدیل شود. این کتاب جامع از بهترین عملکرد در چندین کشور استفاده می کند تا نشان دهد چگونه می توان منابع را برای کمک به دستیابی به انتظارات بالا برای همه مدارس تخصیص داد. این کتاب نشان میدهد که چگونه مدارس میتوانند از رضایت از پیشرفت به پذیرش چالش برای تبدیل، شناسایی و بررسی نیاز به همسو کردن چهار نوع منبع حرکت کنند: سرمایه فکری، یعنی دانش و مهارت متخصصان با استعداد سرمایه اجتماعی، حمایت در شکلی از پول نقد، تخصص و حمایت از طیف وسیعی از افراد، سازمانها، آژانسها و مؤسسات در سرمایههای مالی جامعه گستردهتر، که باید به دقت مورد هدف قرار گیرند تا اطمینان حاصل شود که این منابع همسو و متمرکز بر اولویتهای یادگیری هستند. و در نهایت سرمایه معنوی که می توان آن را به معنای دینی یا فرهنگ و ارزش هایی که موجب انسجام و وحدت این تلاش ها می شود نگریست. نویسندگان همچنین یک مدل برنامه ریزی متمرکز بر دانش آموز را با توجه خاص به استفاده از منابع برای حمایت از هر دانش آموز و پذیرش مفهوم شخصی سازی یادگیری ترسیم می کنند. پزشکان و محققانی که این کتاب را می خوانند، الهام گرفته می شوند تا در دانش شبکه ای در مورد چگونگی دستیابی به «کیفیت بالا» و «برابری بالا» بیشتر کار کنند. بالا بردن سهام مطالعه ضروری برای کسانی است که مسئولیت اطمینان از کسب و تخصیص منابع برای دستیابی به بهترین نتایج ممکن برای دانش آموزان را دارند.
Raising the Stakes provides an understanding of the breadth of resources that are needed in order to provide a quality education to all students so that every individual, organisation and institution can become a stakeholder in the enterprise. This comprehensive book draws on best practice in several countries to show how resources can be allocated to help achieve high expectations for all schools. The book demonstrates how schools can move from satisfaction with improvement to accepting the challenge to transform, identifying and exploring the need to align four kinds of resources: intellectual capital, that is, the knowledge and skill of talented professionals social capital, being support in the form of cash, expertise and advocacy drawn from a range of individuals, organisations, agencies and institutions in the broader community financial capital, which must be carefully targeted to ensure that these resources are aligned and focused on priorities for learning; and finally spiritual capital, which can be viewed in a religious sense or in terms of the culture and values that bring coherence and unity to these endeavours. The authors also outline a Student-Focused Planning Model with particular attention to the deployment of resources to support each student and embracing the notion of personalising learning. Practitioners and researchers reading this book will be inspired to work more closely in networking knowledge about how ‘high quality’ and ‘high equity’ can be achieved. Raising the Stakes is essential reading for those with the responsibility of ensuring that resources are acquired and allocated to achieve the best possible outcomes for students.