ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Raising Boys' Achievements in Secondary Schools

دانلود کتاب افزایش دستاوردهای پسران در مدارس متوسطه

Raising Boys' Achievements in Secondary Schools

مشخصات کتاب

Raising Boys' Achievements in Secondary Schools

ویرایش: [1 ed.] 
نویسندگان: , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 0335216080, 9780335228508 
ناشر:  
سال نشر: 2005 
تعداد صفحات: 192
[225] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 Mb

قیمت کتاب (تومان) : 30,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 2


در صورت تبدیل فایل کتاب Raising Boys' Achievements in Secondary Schools به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب افزایش دستاوردهای پسران در مدارس متوسطه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب افزایش دستاوردهای پسران در مدارس متوسطه

دستاورد پسران در سال های اخیر در بسیاری از کشورها توجه زیادی را به خود جلب کرده است. این کتاب جامع مبتنی بر تحقیقات صحیح در مدارس، بینش های عملی را در مورد چگونگی افزایش موفقیت های پسران و دختران ارائه می دهد. این به ما یادآوری می کند که این همه پسران یا هیچ دختری نیستند که کم کاری می کنند. این نقش مربوط به آموزش و یادگیری، فرهنگ مدرسه و عوامل اجتماعی را نشان می دهد. هیچ پاسخ آسانی وجود ندارد، اما ایده‌های عالی با شواهدی از محققان معتبر و کامل با پایه‌ای محکم در مدارس پشتیبانی می‌شود.» - جودی سبا، استاد آموزش، دانشگاه ساسکس. «معلمان این کتاب را ارزشمند خواهند یافت. این مبتنی بر تحقیقات کیفی است که در واقع تأثیر راهبردهای مختلف پیشنهادی برای افزایش موفقیت پسران را ارزیابی می کند. علاوه بر این، در مقایسه با بسیاری از آثار «رفع سریع‌تر» در این زمینه، بحث و تحلیل نویسندگان سنجیده و ظریف است و با درک عمیقی از ثروت نظریه و تحقیقات پیرامون جنسیت و جنسیت پشتیبانی می‌شود. دستاورد این یک سهم خوشایند و سنگین به یک بحث همیشه بحث‌برانگیز ارائه می‌کند - بکی فرانسیس، دانشگاه متروپولیتن لندن. در این کتاب مهم، نویسندگان رویکردهای مختلف را ارزیابی می‌کنند و از استراتژی‌های عملی مبتنی بر شواهد دفاع می‌کنند که پتانسیل ارتقای پسران را نیز دارد. به عنوان دستاوردهای دختران این رویکردها در چهارچوب فراگیری، با اذعان به نیازها و علایق متنوع پسران مختلف و نامرئی بودن و مضرات مستمر برخی از دختران مورد بحث قرار می‌گیرند. این کتاب با تأملات دانش‌آموزان از تجربیات مدرسه‌شان شروع و پایان می‌یابد، و توصیه‌های عملی برای آینده ارائه می‌کند. این کتاب بر اساس تحقیقات تجربی و کارهایی است که به عنوان بخشی از پروژه DfES در مورد افزایش موفقیت پسران آغاز شده است. این کتاب مسائل نظری و عملی را گرد هم می‌آورد، و بر ساختار بحث در مورد کم‌توانی ظاهری پسران از دیدگاه دختران و نیز پسران منعکس می‌شود. نویسندگان به طور انتقادی مفاهیم کم‌دستیابی و «ارزش افزوده» را بررسی می‌کنند و در نظر می‌گیرند که مفهوم «شکاف جنسیتی» چقدر در پیشبرد بحث‌ها مفید است. \"افزایش دستاوردهای پسران در مدارس متوسطه\" خواندنی کلیدی برای دانش‌آموزان آموزش در مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد، دانش‌آموزان PGCE، مدیران ارشد، مدیران ارشد مدارس و مقامات آموزشی محلی، و سیاست‌گذاران است.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

'Boys' achievement has attracted great attention in recent years in many countries. This comprehensive book based on sound research in schools provides practical insights into how the achievement of boys and girls can be raised. It reminds us that it is not all boys or no girls who underachieve. It demonstrates the respective roles of teaching and learning, school culture and social factors. No easy answers but excellent ideas backed by evidence from authoritative, thorough researchers with a firm basis in schools' - Judy Sebba, Professor of Education, University of Sussex.'Teachers will find this book invaluable. It is based on quality research which actually evaluates the impact of the various strategies suggested for raising boys' achievement. What is more, in contrast to many of the more 'quick-fix' works in this field, the authors' discussion and analysis is measured and nuanced, and supported by an in-depth understanding of the wealth of theory and research around gender and achievement. It provides a welcome and weighty contribution to an ever controversial debate' - Becky Francis, London Metropolitan University.In this important book, the authors evaluate different approaches and advocate practical, evidence-based strategies, which have the potential to promote boys' as well as girls' achievements. The approaches are discussed within the context of inclusivity, acknowledging the diverse needs and interests of different boys and the invisibility and continuing disadvantage of some girls. The book begins and ends with reflections from students of their own school experiences, and makes practical recommendations for the future.This book draws upon empirical research and work initiated as part of the DfES project on Raising Boys' Achievement. It brings together theoretical and practical issues, and reflects upon the construction of the debate about boys' apparent under-achievement from the perspectives of girls as well as boys. The authors critically explore notions of under-achievement and 'value added', and consider how useful the concept of the 'gender gap' is in advancing the debates. "Raising Boys' Achievement in Secondary Schools" is key reading for undergraduate and postgraduate Education students, PGCE students, headteachers, senior managers within schools and local education authorities, and policy makers.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی