دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Ph.D., P.E. Jeffrey S. Russell, Ph.D. Thomas A. Lenox, Ph.D., P.E. Jeffrey S. Russell, Ph.D. Thomas A. Lenox سری: ISBN (شابک) : 9780784413173, 0784478015 ناشر: American Society of Civil Engineers سال نشر: 2013 تعداد صفحات: 279 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Raise the bar : strengthening the civil engineering profession به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بالا بردن سطح: تقویت حرفه مهندسی عمران نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
سطح را بالا ببرید: تقویت حرفه مهندسی عمران خلاصه ای از ابتکار عمل برای بازتعریف آمادگی مهندس قرن بیست و یکم را در اختیار مربیان و شاغلین مهندسی قرار می دهد. از سال 1998، انجمن مهندسین عمران آمریکا این موضع را بیان کرده است که در آینده، تحصیل فراتر از مدرک کارشناسی برای ورود به حرفه حرفه ای مهندسی عمران ضروری خواهد بود. از طریق تلاشهای مختلف، از جمله توسعه و اجرای مجموعه دانش مهندسی عمران، تغییرات در معیارهای اعتباربخشی، و اصلاح قوانین ایالتی برای صدور مجوز، ASCE یکی از مدافعان پیشرو در تغییر روش آمادهسازی دانشجویان مهندسی امروز برای آینده بوده است. مهندسین عمران این مجموعه شامل 10 مقاله است که تاریخچه و اثربخشی ASCEs Raise the Bar را ارزیابی می کند. این مقالات شامل اطلاعات فعلی و دقیق در مورد حوزه های گسترده حرفه ای، بدنه دانش، برنامه های درسی و توسعه تجربی، اعتباربخشی و صدور مجوز است. آنها پایه ای برای تلاش های آینده برای تغییر آموزش و عملکرد مهندسی عمران فراهم می کنند. در مجموع، آنها دیدگاهی یکپارچه و کل نگر در مورد ابتکار Raise the Bar ارائه می دهند. این جلد مرجع مفیدی برای مربیان مهندسی، دانشجویان، شاغلین نگران آینده حرفه مهندسی عمران و مقامات صدور مجوز دولتی است.
Raise the Bar: Strengthening the Civil Engineering Profession provides engineering educators and practitioners with a synopsis of the initiative to redefine the preparation of the engineer of the 21st century. Since 1998, the American Society of Civil Engineers has articulated the position that, in the future, education beyond the baccalaureate degree would be necessary for entry into the professional practice of civil engineering. Through a variety of efforts, including the development and implementation of a civil engineering Body of Knowledge, changes in accreditation criteria, and modification of state laws for licensure, ASCE has been a leading advocate in changing the way we prepare todays engineering students to be tomorrows civil engineers. This collection contains 10 papers recording the history and evaluating the effectiveness of ASCEs Raise the Bar initiative. These papers include current and accurate information about the broad areas of professionalism, the Body of Knowledge, curricula and experiential development, accreditation, and licensing. They provide a foundation for future efforts to change the education and practice of civil engineering. Collectively, they offer an integrated and holistic perspective on the Raise the Bar initiative. This volume is a handy reference for engineering educators, students, practitioners concerned about the future of the civil engineering profession, and state licensing officials
Content: A historical overview / Jeffrey S. Russell and Thomas A. Lenox --
Sociology of professions : application to the civil engineering "raise the bar" initiative / Stephen J. Ressler --
Civil engineering in 2025 : the vision and how it was developed / Stuart G. Walesh, Michael J. Chajes, and David G. Mongan --
The new and improved civil engineering body of knowledge / Richard O. Anderson, Stuart G. Walesh, and Kenneth J. Fridley --
Revising accreditation criteria / Stephen J. Ressler --
Response of three curricula to ASCE's educational recommendations / Kenneth J. Fridley, Kevin D. Hall, and James K. Nelson --
Strengthening experiential guidelines / Monte L. Phillips and Forrest M. Holly --
Modifying the model laws and rules for engineering licensure / Jon D. Nelson [and others] --
To raise the bar or not : addressing the opposition / Stephen J. Ressler --
Leadership lessons learned in raising the bar / Stuart G. Walesh.