دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Radical Solutions for Digital Transformation in Latin American Universities: Artificial Intelligence and Technology 4.0 in Higher Education
دانلود کتاب راه حل های رادیکال برای تحول دیجیتال در دانشگاه های آمریکای لاتین: هوش مصنوعی و فناوری 4.0 در آموزش عالی
مشخصات کتاب
Radical Solutions for Digital Transformation in Latin American Universities: Artificial Intelligence and Technology 4.0 in Higher Education
ویرایش:
نویسندگان: Daniel Burgos (editor). John Willian Branch (editor)
سری: Lecture Notes in Educational Technology
ISBN (شابک) : 981163940X, 9789811639401
ناشر: Springer
سال نشر: 2021
تعداد صفحات: 263
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 33,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Radical Solutions for Digital Transformation in Latin American Universities: Artificial Intelligence and Technology 4.0 in Higher Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب راه حل های رادیکال برای تحول دیجیتال در دانشگاه های آمریکای لاتین: هوش مصنوعی و فناوری 4.0 در آموزش عالی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب راه حل های رادیکال برای تحول دیجیتال در دانشگاه های آمریکای لاتین: هوش مصنوعی و فناوری 4.0 در آموزش عالی
این کتاب نشان می‌دهد که چگونه تحول دیجیتال یک نیاز برای ارتقای دانشگاه‌های آمریکای لاتین به سطح بعدی در مدیریت، سخنرانی و فرآیندها و استراتژی‌های یادگیری است. کتاب با مقدمه‌ای کامل از زمینه آمریکای لاتین شروع می‌شود که به سه موضوع اصلی کتاب می‌پردازد: تحول دیجیتال، آموزش عالی و هوش مصنوعی و صنعت 4.0. آنها بر اساس منطقه، با توزیع واضح بین آمریکای مرکزی و مکزیک، Comunidad Andina (پرو، کلمبیا، شیلی، اکوادور، بولیوی)، Mercosur (آرژانتین، برزیل، پاراگوئه و اروگوئه) و سایر کشورها به تصویر کشیده خواهند شد. این کتاب همچنین نشان می‌دهد که چگونه یادگیری آنلاین با تمرکز واضح بر سیستم‌های مدیریت یادگیری، نوآوری و تجزیه و تحلیل یادگیری، بخش مهمی از تحول است. علاوه بر این، خدمات شخصی‌سازی شده برای هر پروفایل در دانشگاه (دانشجویان، مدرسان، مدیران دانشگاهی) برای تضمین تجمیع خدمات آموزشی فراگیر برای پردیس‌های شبکه‌ای ارائه شده است. در ادامه، این کتاب به استراتژی و خدمات کلی می پردازد که بر مدل های پایداری و درآمد ادغام شده با یک برنامه ریزی استراتژیک متمرکز است. در نهایت مجموعه ای از فصل ها تجربیات خاص و مطالعات موردی کاربرد مستقیم هوش مصنوعی و فناوری 4.0 را نشان می دهد، جایی که خوانندگان می توانند از آن بیاموزند و مستقیماً به زمینه های آموزشی خود منتقل شوند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book presents how Digital Transformation is a requirement to upgrade Latin American universities to a next level in management, lecturing and learning processes and strategies. The book starts with a thorough introduction of the Latin American context addressing the three main topics in the book: Digital Transformation, Higher Education and Artificial Intelligence & Industry 4.0. They will be depicted by region, with a clear distribution between Central America & Mexico, Comunidad Andina (Perú, Colombia, Chile, Ecuador, Bolivia), Mercosur (Argentina, Brasil, Paraguay and Uruguay), and other countries. The book also shows how online learning is a key part of the transformation, with a clear focus on learning management systems, innovation and learning analytics. Further, personalised services for every single profile at the university (students, lecturers, academic managers) are presented to guarantee inclusive education service aggregation for networked campuses. Following, the book addresses strategy and overall services that concentrate on sustainability and revenue models integrated with a strategic planning. Finally a set of chapters will show specific experiences and case studies of direct application of Artificial Intelligence and Technology 4.0, where the readers can learn from and transfer directly into their educational contexts.
فهرست مطالب
Foreword • Camilo Younes-Velosa Preface • Daniel Burgos and John Willian Branch Contents Higher Education (HE) Across the Continent. How HE Is Addressed by Region • Edison Spina, Carlos Mario Zapata-Jaramillo, and Marcel Simonette A Roadmap for Digital Transformation of Latin American Universities • Sandra Martínez-Pérez and Guillermo Rodríguez-Abitia Virtual Education in CEIPA: New Educational Paradigm at the Beginning of the Twenty-First Century • Julián Andrés Zapata Cortés, Ángel Rodrigo Vélez Bedoya, Martín Darío Arango Serna, and Diego Mauricio Mazo Cuervo Advances, Opportunities, and Challenges in the Digital Transformation of HEIs in Latin America • José Humberto Serna Gómez, Flor Nancy Díaz-Piraquive, Yasser de Jesús Muriel-Perea, and Alejandro Díaz Peláez Digital Transformation of Academic Management: All the Tigers Come at Night • Marcel Simonette, Mario Magalhães, and Edison Spina Education in Latin America: Toward the Digital Transformation in Universities • Amadeo-José Argüelles-Cruz, Francisco-José García-Peñalvo, and María-Soledad Ramírez-Montoya State of Digital Transformation in the Universities of Central America • Aris Castillo, Vladimir Villarreal, Dafni Mora, and Lineth Alaín Behavior Analysis of Digital Transformation in Latin American and Colombian Universities, Based on a General Identificationof Variables • Lina María Castro Benavides, Johnny Alexander Tamayo Arias, and Daniel Burgos Artificial Intelligence and Industry 4.0 Across the Continent: How AI and 4.0 are Addressed by Region • Nilda Yangüez Cervantes and Carlos Mario Zapata-Jaramillo Artificial Intelligence as a Support Philosophy for Change: Comunidad Andina Case Study • Ben Y. P. Yabar-Vega and Yvan F. Diaz-Zelada Mining Pre-Grade Academic and Demographic Data to Predict University Dropout • Álvaro Martínez-Navarro, Elena Verdú, and Pablo Moreno-Ger A Personalized Brand Proposal Based on User’s Satisfaction and Curriculum Supported by an Intelligent Job Recommender System • Nelly Rigaud Téllez and Patricia Rayón Villela Machine Learning and Student Activity to Predict Academic Grades in Online Settings in Latam • Pablo Moreno-Ger and Daniel Burgos
