ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Radical experiment in dialogic pedagogy in higher education and its centaur failure: Chronotopic analysis

دانلود کتاب آزمایش رادیکال در آموزش دیالوگ در آموزش عالی و شکست سنتوری آن: تحلیل کرونوتوپی

Radical experiment in dialogic pedagogy in higher education and its centaur failure: Chronotopic analysis

مشخصات کتاب

Radical experiment in dialogic pedagogy in higher education and its centaur failure: Chronotopic analysis

دسته بندی: اقتصاد
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9781622573622 
ناشر: Nova Science Publishers 
سال نشر: 2013 
تعداد صفحات: 173 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 39,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 13


در صورت تبدیل فایل کتاب Radical experiment in dialogic pedagogy in higher education and its centaur failure: Chronotopic analysis به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آزمایش رادیکال در آموزش دیالوگ در آموزش عالی و شکست سنتوری آن: تحلیل کرونوتوپی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب آزمایش رادیکال در آموزش دیالوگ در آموزش عالی و شکست سنتوری آن: تحلیل کرونوتوپی

این کتاب یک آزمایش آموزشی منحصربه‌فرد در آموزش عالی را برای کشف راه‌های نوآورانه برای آموزش سمینار فارغ‌التحصیلی که توسط Pedagogic Dialogic هدایت می‌شود، تحلیل می‌کند. کتاب های زیادی در مورد نوآوری های آموزشی موفق در آموزش عالی و فراتر از آن وجود دارد. در مقابل، این کتاب نوع خاصی از شکست آموزشی نوآوری را توصیف می کند که مسلماً در عمل رایج است اما به ندرت گزارش می شود. این شکست آموزشی "شکست سنتوری" نامیده می شود. این آزمایش تربیتی مانند سنتور که دو ماهیت متضاد نیمه انسان و نیمه جانور را تجسم می‌کرد، با ارزش‌های انسان‌گرایانه و دیالوگ هدایت می‌شد، اما برای شرکت‌کنندگان دردسر ایجاد کرد. تحلیل عمیق رویدادها، مرزهای آموزش دیالوژیک را بر اساس چارچوبی که فیلسوف روسی میخائیل باختین توسعه داده است، به سمت مفهوم عاملیت در آموزش سوق داده است.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book analyses a unique pedagogical experiment in Higher Education to explore innovative ways to teach a graduate seminar guided by Dialogic Pedagogy. There have been many books describing successful pedagogical innovations in higher education and beyond. In contrast, this book describes a certain type of pedagogical failure of the innovation that is arguably common in practice but rarely reported. This pedagogical failure is called a "Centauric Failure". Like the Centaur, who embodied two contrasting natures of half-human and half-beast, this pedagogical experiment was guided by humanistic and dialogic values, but also it caused pains to the participants. The in-depth analysis of events has pushed the boundaries of Dialogic Pedagogy based on the framework developed by Russian philosopher Mikhail Bakhtin toward the notion of agency in education.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی