Race, Law, and Higher Education in the Colorblind Era: Critical Investigations into Race-Related Supreme Court Disputes

ویرایش: 1 
نویسندگان: Hoang Vu Tran  
سری: Routledge Research in Higher Education 
ISBN (شابک) : 0815361238, 9780815361237 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2020 
تعداد صفحات: 174 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 862 کیلوبایت 

قیمت کتاب (تومان) : 46,000



این کتاب تجزیه و تحلیل مفصلی از احکام دیوان عالی ارائه می‌کند که بر حقوق اقلیت‌ها در رابطه با آموزش عالی تأثیر گذاشته است، و بنابراین مسائل جاری تبعیض نژادی را در سراسر بخش آموزش آمریکا نشان می‌دهد.

نژاد، قانون، و آموزش عالی در دوران کور رنگی، بسیاری از اختلافات نژادی را که توسط دادگاه عالی برای بررسی سیاست کوررنگی در دوران پس از حقوق مدنی مورد قضاوت قرار گرفته است، گرد هم می آورد. این کتاب از طریق خوانش این موارد مختلف به عنوان شکلی از ادامه گفتمان نژادی، بر روش‌هایی تمرکز می‌کند که در آن مناقشات نژادی در یک روایت کوررنگی در هم تنیده عمل می‌کنند که عدالت نژادی برای اقلیت‌ها را بی‌اعتبار می‌کند. با بررسی اینکه دیوان عالی چگونه نژادپرستی و مفهوم نژاد را در طول تاریخ خود درک کرده است، این جلد نشان می‌دهد که چگونه کالج‌ها و دانشگاه‌ها باید چشم‌انداز اغلب متناقض و خطرناک «تنوع» را در تلاش برای ادغام اقلیت‌های از نظر تاریخی محروم بگذرانند.

< p>این کتاب مورد توجه محققان، دانشگاهیان و دانشجویان تحصیلات تکمیلی در زمینه‌های جامعه‌شناسی آموزش، آموزش چندفرهنگی و آموزش حقوقی خواهد بود.

This book provides detailed analysis of Supreme Court judgments which have impacted the rights of minorities in relation to higher education, and so illustrates ongoing issues of racial discrimination throughout the American education sector.

Race, Law, and Higher Education in the Colorblind Era brings together the many racial disputes that have been adjudicated by the Supreme Court to investigate the politics of colorblindness in the post-civil rights era. Through a reading of these various cases as a form of continuing racial discourse, this book focuses on the ways in which racial disputes operate within a clearly entwined colorblind narrative that invalidates racial justice for minorities. By investigating how the Supreme Court has understood racism and the concept of race across its history, this volume demonstrates how colleges and universities must navigate the often contradictory and perilous landscape of ‘diversity’ in attempts to integrate historically disadvantaged minorities.

This book will be of interest to researchers, academics, and postgraduate students in the fields of sociology of education, multicultural education, and legal education.

Cover
Half Title
Series
Title
Copyright
Dedication
Contents
Preface
Introduction
Section I Foundations of Colorblindness, Whiteness, and Racial Subordination
	1 Judicial Colorblindness and the Problem of Racism
	2 Commitments: Of Methods and Interpretation
	3 A Historical Synergy: Law, Whiteness, and the Hegemony of Racial Subordination
Section II Revisiting and Revising ‘Settled’ History
	4 The Politics and Whiteness of Brown v. Board of Education
	5 (Un)Equal Protection and Disproportionate Harm to Minorities
	6 Affirmative Action = Discrimination (to Whites) in the Colorblind Era
Section III Critical Contemporary Perspectives
	7 After Fisher v. University of Texas: Racial Justice or Whiteness Rising?
	8 Diversity Trending Up, Affirmative Action on Life Support, and the Perilous Status of Asian Americans
	9 Future Directions
Selected Readings List
Index