دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1st
نویسندگان: James J. Murphy (editor)
سری:
ISBN (شابک) : 0809313782, 9780809313785
ناشر: Southern Illinois University Press
سال نشر: 1987
تعداد صفحات: 106
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 9 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Quintilian on the Teaching of Speaking and Writing: Translations from Books One, Two and Ten of the Institutio oratoria (Landmarks in Rhetoric and Public Address) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کوئنتیلیان در مورد آموزش گفتار و نوشتن: ترجمههای کتابهای یک، دو و دهم مؤسسه سخنرانی (نشانهای شاخص در بلاغت و خطاب عمومی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
روش کوئینتیلیان مبتنی بر رابطه متقابل بین گفتار، خواندن و نوشتن است. مورفی عناصر اصلی را که در Instituto oratorio ظاهر می شوند فهرست و تعریف می کند. هر یک از این عناصر - دستور، تقلید، تمرینات ترکیب، اعلامیه، و توالی - بیشتر بر اساس اهداف و تمرین ها تقسیم می شوند. دو کتاب اول Instituto oratorio به آموزش اولیه سخنور، با تمرکز بر تعامل بین زبان دیده شده و زبان شنیده می پردازد. کتاب دهم تفسیر بزرگسالان بر آموزش بلاغت است. خود را در درجه اول با تسهیلات، یعنی آمادگی برای استفاده از زبان در هر موقعیتی درگیر می کند.
Quintilian’s method is based on the interrelationship between speaking, reading, and writing. Murphy lists and defines the main elements that appear in the Institutio oratorio. Each of these elements—Precept, Imitation, Composition Exercises, Declamation, and Sequencing—is further subdivided according to goals and exercises. The first two books of the Institutio oratorio concern the early education of the orator, with the focus on the interplay between seen-language and heard-language. Book Ten is an adult’s commentary on the instruction of rhetoric. It involves itself primarily with facilitas, the readiness to use language in any situation.