Queerness as Doing in Higher Education: Narrating the Insider/Outsider Paradox as LGBTQ+ Scholars and Practitioners

این جلد آموزنده با هدایت روایت‌های شخصی علمی محققین آموزش عالی LGBTQ+، شاغلین و محققین شاغلین، چگونگی حضور افراد در داخل و تجربه پارادوکس خودی/خارجی در آموزش عالی را بررسی می‌کند، زیرا درگیر اختلال، عجیب و غریب می‌شوند. روش‌ها و عمل.

دومین کتاب از مجموعه‌ای دو جلدی، این کتاب به روایت‌های دست اول و داستان‌های شخصی مربوط می‌شود. مشارکت کنندگان به منظور نشان دادن چالش ها و فرصت هایی که برای افراد دگرباش و ترنس وجود دارد. این کتاب که در قالب مفهوم کنجکاوی به‌عنوان انجام دادن، به این پرسش مهم می‌پردازد که اشغال هر دو موقعیت ظلم و ستم و درجات امتیاز در جامعه و در متن کار به چه معناست. این بحث می‌کند که چگونه داستان‌ها تفاوت‌های ظریف پارادوکس خودی/خارجی را نسبت به تمرین عجیب و غریب به‌عنوان یک امر سیاسی و در عین حال به عنوان بخشی از جامعه LGBTQ+ در محیط‌های آموزش عالی نشان می‌دهند. این کتاب سپس به آینده می نگرد، و در مورد مفاهیم تحقیق و عمل، با استفاده از درس های آموخته شده از نویسندگان فصل بحث می کند.

شامل از این کتاب با کمک‌های دست اول و بورسیه‌های نوآورانه، مورد توجه دانشجویان و دانش پژوهان مطالعات دگرباش و ترنس، امور دانشجویی، مطالعات جنسیت و جنسیت، و آموزش عالی، و همچنین کسانی است که به دنبال درک تجربیات محققان و شاغلین LGBTQ+ هستند. تنش های مرکزی را در بورس تحصیلی و تمرین خود هدایت کنند.