Queer Pedagogies: Theory, Praxis, Politics

این کتاب از خوانندگان دعوت می‌کند تا وقفه‌های حیاتی ناشی از آموزش‌های عجیب و غریب را بررسی کنند. با تکیه بر کارهای علمی قبلی در این زمینه، و همچنین تولیدات آموزشی برخاسته از کنشگری دگرباشان، فصل‌های این جلد طیف وسیعی از موضوعات را بررسی می‌کنند، زیرا در مجموع با معنا و عملکرد آموزش کوییر در زمینه‌های مختلف دست و پنجه نرم می‌کنند. به این ترتیب، آموزش‌های دگرباش نگاهی به شیوه‌های جدید تفکر و عمل در مورد موضوعات و بحث‌های آموزشی معاصر در تقاطع مطالعات و آموزش دگرباشان ارائه می‌دهد. با در نظر گرفتن مفهوم تعلیم و تربیت عجیب و غریب، این جلد فرصت‌های فراوانی را برای محققان، مربیان، فعالان و سایر کارمندان فرهنگی فراهم می‌کند تا به طور انتقادی با سؤالات تئوری، عمل، و سیاست درگیر شوند.

This book invites readers to explore the critical interruptions occasioned by queer pedagogies. Building on earlier scholarly work in this area, as well as pedagogical production arising out of queer activism, the chapters in this volume examine a broad range of themes as they collectively grapple with the meaning and practice of queer pedagogy across different contexts. In this way, Queer Pedagogies provides a glance at new ways of thinking about and acting on contemporary educational topics and debates situated at the intersection of queer studies and education. In taking up the concept of queer pedagogy, the volume provides ample opportunities for scholars, educators, activists, and other cultural workers to critically engage with ongoing questions of theory, praxis, and politics.