دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Quantitative Reasoning in the Context of Energy and Environment: Modeling Problems in the Real World
دانلود کتاب استدلال کمی در زمینه انرژی و محیط زیست: مشکلات مدل سازی در دنیای واقعی
مشخصات کتاب
Quantitative Reasoning in the Context of Energy and Environment: Modeling Problems in the Real World
ویرایش: نویسندگان: Mayes. Robert, Myers James سری: ISBN (شابک) : 9789462095250, 9780964474116 ناشر: Sense Publishers سال نشر: 2014 تعداد صفحات: 448 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 46 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 46,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Quantitative Reasoning in the Context of Energy and Environment: Modeling Problems in the Real World به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب استدلال کمی در زمینه انرژی و محیط زیست: مشکلات مدل سازی در دنیای واقعی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب استدلال کمی در زمینه انرژی و محیط زیست: مشکلات مدل سازی در دنیای واقعی
این کتاب به رهبران و معلمان توسعه حرفه ای چارچوبی برای ادغام وظایف عملکرد واقعی در دنیای واقعی در کلاس های درس علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات (STEM) ارائه می دهد. ما عناصر یادگیری مبتنی بر مشکل را برای درگیر کردن دانش‌آموزان در مورد چالش‌های بزرگ در انرژی و محیط، گرایش مبتنی بر مکان برای ایجاد انگیزه در دانش‌آموزان از طریق ارتباط دادن مشکل با جامعه خود، و درک با طراحی برای اطمینان از اینکه درک مفاهیم کلیدی در STEM نتیجه است، ترکیب می‌کنیم. چارچوب ما به عنوان یک اصل اساسی رویکردهای STEM بین رشته ای برای مطالعه مشکلات دنیای واقعی دارد. ما از انجمن‌های یادگیری حرفه‌ای معلمان علوم و ریاضیات دعوت کردیم تا لنزهای متعددی را برای مطالعه این مشکلات، از جمله علوم زیست‌شناسی، شیمی، سیستم‌های زمین و فیزیک، فناوری از طریق ابزار جمع‌آوری داده‌ها و رویکردهای مدل‌سازی علوم محاسباتی، طراحی مهندسی پیرامون چگونگی جمع آوری داده ها و ریاضیات از طریق استدلال کمی. هدف ما این بود که معلمان فرصت هایی را برای دانش آموزان خود ایجاد کنند تا درگیر مشکلات دنیای واقعی باشند که بر جایگاه آنها تأثیر می گذارد. مشکلاتی که می تواند با چالش های بزرگ STEM مرتبط باشد که اهمیت و کاربرد STEM را نشان می دهد. ما می‌خواهیم مشارکت دانش‌آموزان را در STEM گسترش دهیم، که هم نیروی کار آینده STEM را افزایش می‌دهد، هم نسل بعدی دانشمندان، فن‌آوران، مهندسان و ریاضیدانان را فراهم می‌کند، و همچنین یک شهروند با سواد STEM ایجاد می‌کند که می‌تواند تصمیم‌گیری آگاهانه در مورد چالش‌های بزرگ بگیرد. با نسل خود روبرو خواهد شد. در حالی که ما یک مثال مشخص از یک ماژول STEM بین رشته ای ارائه می دهیم، امیدواریم که کارهای بیشتری از ارائه یک ماهی انجام دهیم. در عوض امیدواریم ماهیگیری را به شما آموزش دهیم تا بتوانید ماژول هایی ایجاد کنید که دانش آموزان شما را هیجان زده کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book provides professional development leaders and teachers with a framework for integrating authentic real-world performance tasks into science, technology, engineering, and mathematics (STEM) classrooms. We incorporate elements of problem-based learning to engage students around grand challenges in energy and environment, place-based leaning to motivate students by relating the problem to their community, and Understanding by Design to ensure that understanding key concepts in STEM is the outcome. Our framework has as a basic tenet interdisciplinary STEM approaches to studying real-world problems. We invited professional learning communities of science and mathematics teachers to bring multiple lenses to the study of these problems, including the sciences of biology, chemistry, earth systems and physics, technology through data collection tools and computational science modeling approaches, engineering design around how to collect data, and mathematics through quantitative reasoning. Our goal was to have teachers create opportunities for their students to engage in real-world problems impacting their place; problems that could be related to STEM grand challenges demonstrating the importance and utility of STEM. We want to broaden the participation of students in STEM, which both increases the future STEM workforce, providing our next generation of scientists, technologists, engineers, and mathematicians, as well as producing a STEM literate citizenry that can make informed decisions about grand challenges that will be facing their generation. While we provide a specifi c example of an interdisciplinary STEM module, we hope to do more than provide a single fish. Rather we hope to teach you how to fish so you can create modules that will excite your students.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-viii
Quantitative Reasoning: Changing Practice in Science and Mathematics....Pages 1-35
Pedagogical Framework: A Pathway to Citizenship Preparation....Pages 53-100
Energy and Environment Performance Task....Pages 117-160
Quantitative Reasoning in Stem....Pages 185-236
Petroleum....Pages 237-317
Coal....Pages 331-442
