مشخصات کتاب

Quantitative — Qualitative Measure of Information: Course Held at the Department of Automation and Information June–July 1972

ویرایش: 1 
نویسندگان: Giuseppe Longo (auth.)  
سری: International Centre for Mechanical Sciences 138 
ISBN (شابک) : 9783211811825, 9783709127964 
ناشر: Springer-Verlag Wien 
سال نشر: 1972 
تعداد صفحات: 50 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت 

کلمات کلیدی مربوط به کتاب کمی - اندازه گیری کیفی اطلاعات: دوره برگزار شده در گروه اتوماسیون و اطلاعات ژوئن - ژوئیه 1972: علوم کامپیوتر، عمومی

در صورت تبدیل فایل کتاب Quantitative — Qualitative Measure of Information: Course Held at the Department of Automation and Information June–July 1972 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب کمی - اندازه گیری کیفی اطلاعات: دوره برگزار شده در گروه اتوماسیون و اطلاعات ژوئن - ژوئیه 1972 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

فهرست مطالب

Front Matter....Pages 1-3
Fundamentals About Coding for Noiseless Channels....Pages 5-17
The Communication Problem: The Statistical, the Semantic and the Effectiveness Viewpoints — Sources Having Utilities and the Useful Entropy....Pages 17-27
Some Coding Problems and Theorems Relative to Sources Having a Utility Distribution....Pages 27-47
Conclusions....Pages 47-48
Back Matter....Pages 49-51

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Practical Resuscitation for Healthcare Professionals, 2nd edition

دانلود کتاب Does "Trickle Down" Work?: Economic Development Strategies and Job Chains in Local Labor Markets

دانلود کتاب Between earth and sky: our intimate connections to trees

دانلود کتاب Russia In The Nineteenth Century: Autocracy, Reform, And Social Change, 1814-1914

دانلود کتاب What Successful Math Teachers Do, Grades PreK-5 : 47 Research-Based Strategies for the Standards-Based Classroom