دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Quality Circle und Lernstatt: Ein integrativer Ansatz
دانلود کتاب حلقه کیفیت و Lernstatt: یک رویکرد یکپارچه
مشخصات کتاب
Quality Circle und Lernstatt: Ein integrativer Ansatz
ویرایش:
نویسندگان: Joachim Deppe (auth.)
سری: Bochumer Beiträge zur Unternehmungsführung und Unternehmensforschung 35
ISBN (شابک) : 9783409234139, 9783663131021
ناشر: Gabler Verlag
سال نشر: 1990
تعداد صفحات: 300
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 11 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 52,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب حلقه کیفیت و Lernstatt: یک رویکرد یکپارچه: کارآفرینی، شرکت های غیرانتفاعی/مسئولیت اجتماعی شرکتی
در صورت تبدیل فایل کتاب Quality Circle und Lernstatt: Ein integrativer Ansatz به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب حلقه کیفیت و Lernstatt: یک رویکرد یکپارچه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب حلقه کیفیت و Lernstatt: یک رویکرد یکپارچه
برخلاف بسیاری از کشورهای صنعتی دیگر در اروپا و ایالات متحده، شرکت‌هایی در جمهوری فدرال آلمان که در شرف معرفی کار گروهی کوچک هستند، با پرسش مفهوم «مناسب» یا «درست» مواجه هستند. از آنجا که در حال حاضر فعالیت‌های گروه کوچک در سراسر جهان توسط حلقه‌های کیفیت که منشا آن ژاپن است، تعیین می‌شود، مفهوم مرکز یادگیری، که ده سال قبل توسعه یافته بود، در اینجا در بحث پیرامون حلقه‌های کیفیت که از سال 1980 به وجود آمده بود، دوباره کشف شد. بنابراین، شرکت ها مجبور به تصمیم گیری می شوند: آنها می توانند حلقه کیفیت (در اصل ژاپنی) یا یادگیری (در اصل آلمانی) را به عنوان یک مدل گروه کوچک مرتبط با کارمندان اجرا کنند. بسته به دیدگاه و قصد نویسنده، توصیه های متفاوتی در ادبیات در مورد این اشکال جدید کار گروهی کوچک ارائه شده است که دیگر به سختی قابل بررسی است. کار حاضر نیز با این بحث از جایگزین ها آغاز می شود و به راه حل قانع کننده ای می رسد. تصمیم بحث برانگیز برای Quality Circle و علیه Lernstatt یا بالعکس مناسب نیست، بلکه یک مدل گروه کوچک است که مزایای هر دو مفهوم را ترکیب می کند. بر اساس تجزیه و تحلیل کامل ادبیات، نویسنده چنین رویکرد یکپارچه ای را برای کار گروهی کوچک ایجاد می کند. او با یک استدلال منسجم ثابت می کند که سوال جایگزین "حلقه کیفیت یا مکان یادگیری" کوتاهی می کند و می تواند در جهت اشتباه هدف قرار گیرد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Unternehmungen in der Bundesrepublik Deutschland, die vor der Einführung von Kleingruppenarbeit stehen, stellt sich im Gegensatz zu vielen anderen industriali sierten Ländern in Europa und den USA die Frage nach dem "passenden" oder "richtigen" Konzept. Denn während inzwischen weltweit die Kleingruppenaktivitä ten durch die von Japan ausgehenden Quality Circles bestimmt werden, wurde hier bei der seit 1980 aufgekommenen Diskussion um Qualitätszirkel auch das zehn Jahre eher entwickelte Konzept der Lernstatt wiederentdeckt. Die Unternehmun gen stehen damit unter einem Entscheidungszwang: Entweder können sie den (ursprünglich japanischen) Quality Circle oder aber die (originär deutsche) Lern statt als mitarbeiterbezogenes Kleingruppenmodell implementieren. Je nach Perspektive und Intention der Verfasser erfolgen in der kaum mehr zu überblickenden Literatur zu diesen neuen Formen der Kleingruppenarbeit un terschiedliche Ratschläge. Bei dieser Alternativendiskussion setzt auch die vorlie gende Arbeit an und kommt zu einer überzeugenden Lösung. Nicht eine kontro verse Entscheidung für Quality Circle und gegen Lernstatt oder vice versa ist ange bracht, sondern ein Kleingruppenmodell, das die Vorteile beider Konzepte mitein ander verbindet. Aufgrund einer gründlichen Literaturanalyse entwickelt der Verfasser einen derartigen integrativen Ansatz der Kleingruppenarbeit. Mit einer schlüssigen Ar gumentation weist er nach, daß die Alternativenfrage "Qualitätszirkel oder Lern statt" zu kurz greift und in die falsche Richtung zielen kann.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages I-XXI
Problemstellung und Gang der Untersuchung....Pages 1-7
Formen der Kleingruppenarbeit....Pages 8-16
Darstellung von Qualitätszirkel und Lernstatt als Idealtypen der neuen Formen der Kleingruppenarbeit....Pages 17-120
Die Integration von Qualitätszirkel und Lernstatt....Pages 121-209
Die Implementierung der integrierten Kleingruppenarbeit....Pages 210-230
Überlegungen zur weiteren Entwicklung der integrierten Kleingruppenarbeit und zu ihren Auswirkungen auf die Organisation des Arbeitsablaufs in der Produktion....Pages 231-241
Back Matter....Pages 243-281
