Qualitative Research through Case Studies

اگرچه اکثر دانشجویان کارشناسی قادر به جمع‌آوری داده‌های کیفی بدون مشکل زیاد هستند، اغلب در تبدیل آن به یک تحلیل جالب و با اطلاعات نظری کمتر موفق هستند.

تحقیق کیفی از طریق مطالعات موردی< /b> به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا کیفیت کار خود را از طریق معرفی طیف گسترده‌ای از سنت‌ها، از جمله رویکردهای تفسیری مانند نظریه پایه، تحلیل دراماتورژیک، روش‌شناسی قوم‌شناسی و تحلیل گفتگو و رویکردهای سیاسی مانند تحلیل گفتمان انتقادی، فمینیسم و ​​قوم‌نگاری پست مدرن بهبود بخشند.< /p>

هر فصل مفروضات نظری سنت را از طریق بحث در مورد تعدادی از مطالعات موردی معرفی می کند: مطالعات کلاسیک یا نمونه ای که نشان می دهد چگونه محققان مختلف از روش های کیفی در تحقیق موضوعات مختلف استفاده کرده اند. همچنین نکات عملی در مورد طراحی پروژه های کارشناسی، تمرین ها و راهنمای مطالعه بیشتر وجود دارد.

این کتاب برای دانش آموزان در طیف گسترده ای از رشته ها در نظر گرفته شده است و باید به ویژه برای مبتدیان کامل که علاقه مند به اجرا هستند مفید باشد. تحقیقات کیفی به عنوان بخشی از مدرک تحصیلی آنها.

Although most undergraduates are able to collect qualitative data without too much difficulty, they are often less successful in turning this into an interesting, theoretically-informed analysis.

Qualitative Research Through Case Studies will help students improve the quality of their work through introducing a wide range of traditions, including interpretive approaches such as grounded theory, dramaturgical analysis, ethnomethodology and conversation analysis and political approaches such as critical discourse analysis, feminism and postmodern ethnography.

Each chapter introduces the theoretical assumptions of the tradition through discussing a number of case-studies: classic or exemplary studies which illustrate how different researchers have used qualitative methods in researching a variety of topics. There are also practical hints on designing undergraduate projects, exercises and a guide to further reading.

The book is intended for students in a wide range of disciplines and should be particularly useful for complete beginners who are interested in conducting qualitative research as part of their degrees.