مشخصات کتاب

Pygmalion Reconsidered: A Case Study in Statistical Inference: Reconsideration of the Rosenthal-Jacobson Data on Teacher Expectancy

ویرایش:  
نویسندگان: Janet D. Elashoff,  Richard E. Snow  
سری:  
ISBN (شابک) : 0839600178 
ناشر: Charles A. Jones Publishing Company 
سال نشر: 1971 
تعداد صفحات: [180] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 Mb 

در صورت تبدیل فایل کتاب Pygmalion Reconsidered: A Case Study in Statistical Inference: Reconsideration of the Rosenthal-Jacobson Data on Teacher Expectancy به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب Pygmalion تجدید نظر: یک مطالعه موردی در استنباط آماری: تجدید نظر در داده های Rosenthal-Jacobson در مورد انتظار معلم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب Pygmalion تجدید نظر: یک مطالعه موردی در استنباط آماری: تجدید نظر در داده های Rosenthal-Jacobson در مورد انتظار معلم

_Pygmalion Reconsidered_ یکی از گروهی از پنج نشریه است که اولین مورد از مجموعه ای را تشکیل می دهد که تحت نظارت انجمن ملی مطالعات آموزش و پرورش منتشر شده است. عناوین دیگر عبارتند از: - _وداع با مدارس؟؟؟_ ویرایش شده توسط Daniel U. Levine و Robert J. Havighurst - پاسخگویی در آموزش و پرورش، ویرایش شده توسط Leon M. Lessinger و Ralph W. Tyler - _واکنش ها به بحران سیلبرمن در کلاس_، ویرایش شده توسط A. Harry Passow - _Models for Integrated Education_، ویرایش شده توسط Daniel U. Levine بیش از هفتاد سال است که انجمن ملی یک سری سالنامه برجسته منتشر کرده است. تحت یک برنامه انتشار گسترده، که با موارد ذکر شده در بالا شروع می شود، انجمن در نظر دارد خدمات اضافی را به اعضای خود و به طور کلی به این حرفه ارائه دهد. این برنامه قرار است هر سال مجموعه‌ای از مجلدات را در قالب جلد شومیز منتشر کند که به مسائل جاری مورد توجه مربیان می‌پردازد. این مجلدها نه تنها تحلیل‌های سیستماتیک موضوعات مورد بحث را ارائه می‌کنند، بلکه دیدگاه‌های متفاوتی را نیز در رابطه با آنها ارائه می‌کنند. به این ترتیب، جامعه ملی انتظار دارد که به طور منظم برنامه انتشار کتاب سال خود را با مطالب به موقع مرتبط با مسائل مهم در آموزش تکمیل کند. نویسندگان _Pygmalion Reconsidered_ علاوه بر تجزیه و تحلیل مجدد گسترده داده های مطالعه اولیه پیگمالیون توسط رابرت روزنتال و لنور جاکوبسون، نقدی بر آن مطالعه، نظراتی در مورد مشکلات طراحی و اندازه گیری در تحقیقات آموزشی و فصلی (توسط جی. فیلیپ بیکر و جانت ال کریست) در مورد تکرارها و مطالعات مربوط به آزمایش پیگمالیون. علاوه بر این، این جلد شامل پاسخی به گزارش Elashoff و Snow است که توسط پروفسور روزنتال با همکاری دونالد B. Rubin تهیه شده است، با پاسخ نهایی. ... بازبینان توانمند فنی، مانند R. L. Thorndike و R. E. Snow، اعتبار داده ها و نتیجه گیری های روزنتال-جاکوبسون را به طور جدی زیر سوال بردند. اسنو در بررسی خود وعده تحلیل مجدد داده ها را داد. این کتاب حاوی آن تحلیل مجدد است که او و الاشوف با هم انجام دادند. این ماهیت مشکوک داده‌ها و روش‌های روزنتال-جیکوبسون را بیش از هر زمان دیگری کاملاً نشان می‌دهد. پیگمالیون در کلاس درس بیش از هر محصول دیگری از علوم رفتاری در دهه 1960 در رسانه های جمعی مورد توجه قرار گرفت. در میان میلیون‌ها نفری که به دنبال توضیحی در مورد مشکلات آموزشی کودکان مناطق کم‌درآمد بودند، واکنش‌هایی را برانگیخت، مشکلاتی که به شدت با نگرانی‌های ملی ما مرتبط است. اکنون که کار روزنتال-ژاکوبسون در شک و تردید قرار گرفته است، تنها می توان امیدوار بود که کل تجارت - همانطور که هنگام بررسی نسخه خطی می ترسیدم - اعتماد به تحقیقات روانشناختی را تضعیف نکند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

_Pygmalion Reconsidered_ is one of a group of five publications which constitute the first of a series published under the auspices of the National Society for the Study of Education. Other titles are: - _Farewell to Schools???_ edited by Daniel U. Levine and Robert J. Havighurst - _Accountability in Education_, edited by Leon M. Lessinger and Ralph W. Tyler - _Reactions to Silberman's CRISIS IN THE CLASSROOM_, edited by A. Harry Passow - _Models for Integrated Education_, edited by Daniel U. Levine For more than seventy years the National Sotiety has published a distinguished series of Yearbooks. under an expanded publication program, beginning with the items referred to above, the Society plans to provide additional services to its members and to the profession generally. The plan is to publish each year a series of volumes in paperback form dealing with current iisues of concern to educators. The volumes will undertake to present not only systematic analyses of the issues in question but also varying viewpoints with regard to them. In this manner the National Society expects regularly to supplement its program of Yearbook publication with timely material relating to crucial issues in education. In addition to their extensive reanalysis of the data from the original Pygmalion study by Robert Rosenthal and Lenore Jacobson, the authors of _Pygmalion Reconsidered_ offer a critique of that study, comments on design and measurement problems in educational research, and a chapter (by J. Philip Baker and Janet L. Crist) on replications and studies related to the Pygmalion experiment. In addition, the volume includes a response to the Elashoff and Snow report prepared by Professor Rosenthal in collaboration with Donald B. Rubin, with a final answer. ...Technically competent reviewers, like R. L. Thorndike and R. E. Snow, seriously questioned the validity of the Rosenthal-Jacobson data and conclusions. In his review, Snow promised a reanalysis of the data. This book contains that reanalysis, which he and Elashoff did together. It shows more thoroughly than ever the questionable nature of the Rosenthal-Jacobson data and methods. _Pygmalion in the Classroom_ got more attention in the mass media than any other product of the behavioral sciences in the 1960's. It struck a responsive chord among millions who were looking for an explanation of the educational problems of children from low-income areas,-problems intimately connected with our most poignant national concerns. Now that the Rosenthal-Jacobson work has been thrown in doubt, one can only hope that the whole business will not-as I feared when reviewing the manuscript-undermine confidence in psychological research.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Polymer Grafting and Crosslinking

دانلود کتاب Políticas públicas y cambio de régimen en México

دانلود کتاب Agile Web Development with Rails 5

دانلود کتاب 365 actividades para jugar sin pantallas en familia

دانلود کتاب Heart Disease Handbook & Resource Guide: Print Purchase Includes 2 Years of Free Online Access