دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Seng Chee Tan, Horn Mun Cheah, Wenli Chen, Doris Choy (auth.) سری: ISBN (شابک) : 9789811042393, 9789811042379 ناشر: Springer Singapore سال نشر: 2017 تعداد صفحات: 163 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب فشار به مرز: یک رویکرد منسجم در سراسر سیستم برای ادغام ICT در آموزش: فناوری آموزشی، یادگیری و تقویت، آموزش
در صورت تبدیل فایل کتاب Pushing the Frontier: A Cohesive System-wide Approach to Integrating ICT into Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب فشار به مرز: یک رویکرد منسجم در سراسر سیستم برای ادغام ICT در آموزش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب بر روی ادغام فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) در آموزش K-12 تمرکز دارد. این گزارش تأملات نویسندگان را در مورد رویکردها و موضوعاتی که اجرای ادغام فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش و همچنین تجربه آنها را در ادغام فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش در سطوح مختلف تسهیل کرده است - سیاست هایی که مدارس را توانمند می کند، مستند می کند. محیط های یادگیری که شامل سخت افزار، خدمات و سیستم های پشتیبانی می شود. چارچوب های آموزش و یادگیری مبتنی بر مدرسه؛ تحقیق و توسعه آموزش های مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات و مدل های توسعه حرفه ای نوآورانه.
This book focuses on the integration of information and communication technologies (ICT) into K-12 education. It documents the authors’ reflections on the approaches and issues that have facilitated implementation of ICT integration in education as well as their experience in integrating ICT in education at multiple levels – policies that empower schools; learning environments that encompass the hardware, services and support systems; school-based teaching and learning frameworks; research and development of ICT-enabled pedagogies and innovative professional development models.
Front Matter....Pages i-xiv
Introduction....Pages 1-9
Integrating ICT into K-12 Education – A Global Perspective....Pages 11-25
Interlocking Policies Facilitating ICT Integration in Education....Pages 27-44
ICT Environments in Singapore....Pages 45-55
Capacity Building of School Leaders and Teachers....Pages 57-72
Research & Development on ICT Integration in Schools....Pages 73-83
Innovative Technology-Mediated Classroom Practices from Research....Pages 85-98
Idea Interactions and Translation: Scaling Up and Deepening ICT-Integration Practices....Pages 99-118
Impact of ICT Masterplans....Pages 119-128
Insights and Learning from ICT Integration in Education in Singapore....Pages 129-141
Horizon Scanning and Implications in the Near Future....Pages 143-155