دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Psychopedagogy: Freud, Lacan, and the Psychoanalytic Theory of Education (Education, Psychoanalysis, Social Transformation)
دانلود کتاب روانکاوی: فروید ، لاکان و نظریه روانکاوی آموزش (آموزش ، روانکاوی ، تحولات اجتماعی)
مشخصات کتاب
Psychopedagogy: Freud, Lacan, and the Psychoanalytic Theory of Education (Education, Psychoanalysis, Social Transformation)
ویرایش:
نویسندگان: K. Daniel Cho
سری:
ISBN (شابک) : 0230606083, 9780230606081
ناشر: Palgrave Macmillan
سال نشر: 2009
تعداد صفحات: 204
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 35,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Psychopedagogy: Freud, Lacan, and the Psychoanalytic Theory of Education (Education, Psychoanalysis, Social Transformation) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب روانکاوی: فروید ، لاکان و نظریه روانکاوی آموزش (آموزش ، روانکاوی ، تحولات اجتماعی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب روانکاوی: فروید ، لاکان و نظریه روانکاوی آموزش (آموزش ، روانکاوی ، تحولات اجتماعی)
زیگموند فروید زمانی کاربرد روانکاوی در آموزش را به عنوان "مهمترین فعالیتهای تحلیل" توصیف کرد. در این کتاب هیجان انگیز، چو این فعالیت را انجام می دهد. او با بررسی آثار ژاک لاکان و فروید، استدلال می‌کند که نظریه‌ای از آموزش از قبل در روانکاوی گنجانده شده است. روانپزشکی نامی است که به این نظریه تعبیه شده داده شده است. چو از طریق بحث در مورد مفاهیم کلیدی روانکاوی، مانند ناخودآگاه، مقاومت، ایگو، و انتقال، و همچنین موضوعات مختلف دیگر، خطوط روان-آموزگاری را توسعه می دهد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Sigmund Freud once described the application of psychoanalysis to pedagogy as “the most important of all the activities of analysis.” In this exciting book, Cho takes up this activity. Examining the work of Jacques Lacan and Freud, he argues that a theory of pedagogy is already embedded within psychoanalysis. Psychopedagogy is the name given to this embedded theory. Through a discussion of key psychoanalytic concepts, such as, the unconscious, resistance, the ego, and transference, as well as a variety of other topics, Cho develops the contours of psychopedagogy.
