دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 0 نویسندگان: Morton A. Heller, Edouard Gentaz سری: ISBN (شابک) : 1848729456, 9781848729452 ناشر: Psychology Press سال نشر: 2013 تعداد صفحات: 293 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب روانشناسی لمس و نابینایی: روانشناسی شناختی، علوم رفتاری، علوم و ریاضی، شناختی، روانشناسی، روانشناسی شناختی، روانشناسی، علوم اجتماعی، کتابهای درسی جدید، مستعمل و اجاره ای، بوتیک تخصصی
در صورت تبدیل فایل کتاب Psychology of Touch and Blindness به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب روانشناسی لمس و نابینایی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب مجموعه قابل توجهی از تحقیقات انجام شده برای ارزیابی مهارت های لمسی افراد نابینا را مرور می کند. با تأکید بر رویکردهای شناختی و عصبشناسی، شامل بحث گستردهای از مسائل نظری در زمینه درک لمس و نابینایی میشود.
این جلد شامل فصلهایی درباره جنبههای حسی است. لمس، ادراک در افراد نابینا، روابط چندوجهی و پیامدهای آن برای آموزش و توسعه، و فناوری جدید، از جمله کمک های حسی و لمس مجازی. ویژگی بارز کتاب گنجاندن کاربردهای عملی پژوهش در این زمینه است.
یک ویژگی مهم تحقیق در مورد لمس و تصویرسازی در افراد نابینای مادرزادی این است که صحبت می کند. به ماهیت اولیه تصویرسازی فضایی و اهمیت و ضرورت - یا فقدان آن - تجربه حسی بصری خاص برای کسب دانش درباره فضا، چیدمان فضایی و ادراک تصویر. به این ترتیب، این کتاب نه تنها برای محققان و متخصصان علاقه مند به لمس و نابینایی، بلکه برای مخاطبان وسیع تری از روانشناسان شناختی و عصب شناسان شناختی که در زمینه ادراک کار می کنند، جذاب خواهد بود.
This book reviews the considerable body of research that has been done to evaluate the touch skills of blind people. With an emphasis on cognitive and neuroscientific approaches, it encompasses a wide-ranging discussion of the theoretical issues in the field of touch perception and blindness.
The volume includes chapters on sensory aspects of touch, perception in blind individuals, multimodal relations and their implications for instruction and development, and new technology, including sensory aids and virtual touch. A distinctive feature of the book is the inclusion of the practical applications of research in this area.
A significant characteristic of research on touch and imagery in congenitally blind individuals is that it speaks to the basic nature of spatial imagery and the importance and necessity -- or lack thereof -- of specific visual sensory experience for the acquisition of knowledge about space, spatial layout, and picture perception. As such, the book will not only appeal to researchers and professionals with an interest in touch and blindness, but also to a wider audience of cognitive psychologists and cognitive neuroscientists working in the field of perception.