دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Mark Stemmler Prof. Dr., Stefanie Hacker Dipl.-Psych. (auth.), Prof. Dr. Arnold Lohaus, Dipl.-Psych. Holger Domsch (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9783540883838, 9783540883845 ناشر: Springer-Verlag Berlin Heidelberg سال نشر: 2009 تعداد صفحات: 334 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب برنامه های حمایت و مداخله روانشناختی برای کودکان و نوجوانان: روانشناسی بالینی، روانشناسی تربیتی، روان درمانی، روانشناسی کودک و مدرسه، روانشناسی رشد، روان درمانی و مشاوره
در صورت تبدیل فایل کتاب Psychologische Förder- und Interventionsprogramme für das Kindes- und Jugendalter به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب برنامه های حمایت و مداخله روانشناختی برای کودکان و نوجوانان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Erster breiter Überblick über Förderprogramme für das Kindes- und Jugendalter
Der Markt der Trainings- und Förderprogramme im Kindes- und Jugendbereich ist extrem unübersichtlich. Erziehungsberater, Therapeuten oder Schulpsychologen haben es schwer, im Dickicht der Angebote einen Überblick zu gewinnen und herauszufinden, welche Verfahren für die eigene Zielgruppe überhaupt geeignet sind.
Dieses Handbuch bietet eine Lösung. Denn erstmals stellt ein Buch einen Überblick über verschiedenste Problembereiche und die jeweils etablierten und wissenschaftlich fundierten Förderprogramme zusammen. Arnold Lohaus und Holger Domsch haben ein Team aus Experten zusammengestellt, die die wichtigsten Verfahren ausgewählt und beschrieben haben.
Alle Problembereiche, alle Verfahren
Einheitliche Vorstellung der Verfahren
Dieses Buch ist eine unverzichtbare Entscheidungshilfe für alle, die beratend oder therapeutisch mit Kindern, Jugendlichen oder Eltern arbeiten.
Front Matter....Pages I-XII
Front Matter....Pages 1-1
Aggression....Pages 3-17
Hyperkinetische Störung....Pages 18-34
Front Matter....Pages 35-35
Depression....Pages 37-47
Ängste....Pages 48-59
Front Matter....Pages 61-61
Sprachförderung....Pages 63-74
Kognitive Förderung....Pages 75-84
Konzentrations- und Aufmerksam-keitsförderung....Pages 85-98
Lese-Rechtschreib-Förderung....Pages 99-112
Dyskalkulie....Pages 113-127
Front Matter....Pages 129-129
Stressbewältigungskompetenzen....Pages 131-140
Lebenskompetenzen....Pages 141-157
Soziale Kompetenzen....Pages 158-174
Gesundheitsfördernde Ernährung....Pages 175-188
Bewegung....Pages 189-199
Sexualität....Pages 200-211
Prävention von Tabakkonsum....Pages 212-224
Front Matter....Pages 225-225
Störungen der Gewichtsregulation....Pages 227-240
Chronische Erkrankungen....Pages 241-255
Front Matter....Pages 257-257
Psychische Erkrankungen eines Elternteils....Pages 259-269
Tod, Trennung und Scheidung der Eltern....Pages 270-282
Front Matter....Pages 257-257
Traumatische Ereignisse....Pages 283-290
Front Matter....Pages 291-291
Elterntrainings....Pages 293-304
Weitere Förderprogramme....Pages 305-311
Back Matter....Pages 313-335