ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Psychodiagnostic Assessment of Children: Dimensional and Categorical Approaches

دانلود کتاب ارزیابی روان تشخیصی کودکان: رویکردهای بعدی و مقوله ای

Psychodiagnostic Assessment of Children: Dimensional and Categorical Approaches

مشخصات کتاب

Psychodiagnostic Assessment of Children: Dimensional and Categorical Approaches

ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0471212199, 9780471793595 
ناشر:  
سال نشر: 2006 
تعداد صفحات: 554 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 40,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 10


در صورت تبدیل فایل کتاب Psychodiagnostic Assessment of Children: Dimensional and Categorical Approaches به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب ارزیابی روان تشخیصی کودکان: رویکردهای بعدی و مقوله ای نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب ارزیابی روان تشخیصی کودکان: رویکردهای بعدی و مقوله ای

یک منبع بی‌نظیر برای تشخیص دقیق مجموعه‌ای از مشکلات دوران کودکی، ارزیابی روانی تشخیصی کودکان: رویکردهای بعدی و طبقه‌بندی، دستورالعمل‌های جامعی را برای ارزیابی و تشخیص طیف وسیعی از اختلالات دوران کودکی ارائه می‌کند. در این متن پیشگامانه جدید، رندی کامفاوس (نویسنده BASC و BASC-II) و جاناتان کمپبل هر دو جنبه نظری و عملی این رشته را مورد بحث قرار می دهند. پوشش دقیق آنها یافته‌های تحقیقاتی مهم و ابزارهای عملی را برای ارزیابی دقیق و تشخیص آگاهانه به دانش‌آموزان و متخصصان ارائه می‌دهد. این کار جدید با توضیح ابعادی (مثلاً روش‌های طبقه‌بندی که بر معیارهای ارزیابی کمی مانند مقیاس‌های رتبه‌بندی رفتار تأکید دارند) و مقوله‌ای (مثلاً، روش های طبقه بندی که بر اقدامات ارزیابی کیفی مانند مشاهده بالینی و گرفتن شرح حال) روش های ارزیابی و تشخیص تأکید دارند. سپس موضوعات تفسیر ارزیابی مربوط به ارزیابی و تشخیص روانشناختی را برجسته می کند. بقیه متن ساختارها و علائم اصلی مورد علاقه، استانداردهای تشخیصی، روش‌های ارزیابی، تفسیر یافته‌ها و مطالعات موردی را برای همه اختلالات اصلی دوران کودکی پوشش می‌دهد. این اختلالات عبارتند از:* عقب ماندگی ذهنی* ناتوانی یادگیری* اختلالات طیف اوتیسم* افسردگی * اختلالات اضطرابی * صدمات تروماتیک مغز * اختلالات خوردن * اختلال نقص توجه و بیش فعالی * اختلال سلوک * اختلال نافرمانی مقابله ای * سوء مصرف و وابستگی به مواد * اختلالات زیرسندرمی و بیش سندرمی


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

An unparalleled resource for accurately diagnosing an array of childhood problemsPsychodiagnostic Assessment of Children: Dimensional and Categorical Approaches provides comprehensive guidelines for assessing and diagnosing a broad spectrum of childhood disorders. In this groundbreaking new text, Randy Kamphaus (coauthor of the BASC and BASC-II) and Jonathan Campbell discuss both theoretical and practical aspects of the field. Their detailed coverage provides students and professionals with important research findings and practical tools for accurate assessment and informed diagnosis.This monumental new work begins by explaining dimensional (e.g., classification methods that emphasize quantitative assessment measures such as behavior rating scales) and categorical (e.g., classification methods that emphasize qualitative assessment measures such as clinical observation and history-taking) methods of assessment and diagnosis. It then highlights assessment interpretation issues related to psychological assessment and diagnosis. The remainder of the text covers constructs and core symptoms of interest, diagnostic standards, assessment methods, interpretations of findings, and case studies for all of the major childhood disorders.The disorders include:* Mental retardation* Learning disability* Autism spectrum disorders* Depression* Anxiety disorders* Traumatic brain injuries* Eating disorders* Attention deficit hyperactivity disorder* Conduct disorder* Oppositional defiant disorder* Substance abuse and dependence* Subsyndromal and hypersyndromal impairments





نظرات کاربران