Psychiatric Drugs in Children and Adolescents: Basic Pharmacology and Practical Applications

این کتاب بررسی جامعی از وضعیت فعلی دانش در زمینه عصب-روان فارماکولوژی در دوران کودکی و نوجوانی ارائه می دهد. در بخش اول، اصول عصب-روان فارماکولوژی به منظور ارائه درک عمیق تر از اصول و ویژگی های دارودرمانی کودکان و نوجوانان ارائه شده است. این بخش شامل اطلاعاتی در مورد انتقال دهنده های عصبی و مسیرهای انتقال سیگنال، ساختارهای مولکولی مغز به عنوان اهداف داروهای روانپزشکی، ویژگی های درمان روان دارویی در کودکان و نوجوانان، تأثیرات انتوژنتیکی بر فارماکوکینتیک و فارماکودینامیک، و دارودرمانی در محیط سرپایی است. بخش مربوط به کلاس های داروهای روانپزشکی که شامل داروهای ضد افسردگی، ضد روان پریشی، ضد اضطراب و آرام بخش- خواب آور، تثبیت کننده های خلق و خو و محرک های روانی و سایر داروهای مورد استفاده در درمان اختلال نقص توجه/بیش فعالی می شود، زمینه کافی برای درک بهتر چگونگی داروهای روانگردان را فراهم می کند. کار، و چرا، چه زمانی و برای چه کسانی باید استفاده شوند. برای هر دارو در یک کلاس، اطلاعات مربوط به مکانیسم های اثر، فارماکولوژی بالینی، نشانه ها، دوزها و مسائل مربوط به آن بررسی می شود. در بخش سوم، داروی خاص اختلال و نشانه‌محور شرح داده شده و از نقطه نظر عملی به دقت ارزیابی می‌شود و دستورالعمل‌های دقیقی را در مورد نحوه ادامه در اختیار پزشکان قرار می‌دهد. داروهای روانپزشکی در کودکان و نوجوانان شامل جداول، شکل ها و تصاویر متعددی است و کار مرجع ارزشمندی را برای روانپزشکان و روان درمانگران کودک و نوجوان، پزشکان اطفال، پزشکان عمومی، روانشناسان و کارکنان پرستاری و همچنین معلمان ارائه می دهد.

This book offers a comprehensive survey of the current state of knowledge in the field of neuro-psychopharmacology in childhood and adolescence. In the first part, the essentials of neuro-psychopharmacology are presented in order to provide a deeper understanding of the principles and particularities in the pharmacotherapy of children and adolescents. This part includes information on neurotransmitters and signal transduction pathways, molecular brain structures as targets for psychiatric drugs, characteristics of psychopharmacological therapy in children and adolescents, ontogenetic influences on pharmacokinetics and pharmacodynamics, and pharmacotherapy in the outpatient setting. The part on classes of psychiatric medications, which covers antidepressants, antipsychotics, anxiolytics and sedative-hypnotics, mood stabilizers, and psychostimulants and other drugs used in the treatment of attention-deficit/hyperactivity disorder, provides sufficient background material to better understand how psychoactive drugs work, and why, when, and for whom they should be used. For each drug within a class, information on its mechanisms of action, clinical pharmacology, indications, dosages, and cognate issues are reviewed. In the third part, the disorder-specific and symptom-oriented medication is described and discerningly evaluated from a practical point of view, providing physicians with precise instructions on how to proceed. Psychiatric Drugs in Children and Adolescents includes numerous tables, figures and illustrations and offers a valuable reference work for child and adolescent psychiatrists and psychotherapists, pediatricians, general practitioners, psychologists, and nursing staff, as well as teachers.