Psicología de los grupos : teorías, procesos y aplicaciones.

PSICOLOGÍA DE LOS GRUPOS: TEORÍAS, PROCESOS Y APLICACIONES
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	CONTENIDO
	PRÓLOGO
	PRESENTACIÓN
	1 EL MARCO REFERENCIALDE LA PSICOLOGÍA DE LOS GRUPOS
		1.1. EL GRUPO, ¿REALIDAD O FICCIÓN?
		1.2. LA PSICOLOGÍA DE LOS GRUPOS EN EL CONTEXTODE LAS CIENCIAS SOCIALES
		1.3. EL CARÁCTER PSICOSOCIAL DEL FENÓMENO GRUPAL
		1.4. LA PSICOLOGÍA SOCIAL, MARCO DISCIPLINARDE LA PSICOLOGÍA DE LOS GRUPOS
		1.5. EL MARCO EPISTEMOLÓGICODE LA PSICOLOGÍA DE LOS GRUPOS
	2 PRIMERAS APROXIMACIONES TEÓRICAS AL ESTUDIODE LOS GRUPOS
		2.1. INTRODUCCIÓN
		2.2. ANTECEDENTES
		2.3. LA PERSPECTIVA COLECTIVISTA
			2.3.1. La orientación sociológica
			2.3.2. La perspectiva psicosocial
				La tradición germana
				La tradición italiana-francesa
				La tradición angloamericana
		2.4. LA PERSPECTIVA INDIVIDUALISTA
			Trabajos y experiencias
	3 DE LA PERSPECTIVA INTERACCIONISTA Y SU EVOLUCIÓN
		3.1. INTRODUCCIÓN
		3.2. ORIENTACIONES TEÓRICAS
			La orientación sociométrica: Jacob Leví Moreno
				El nacimiento de la sociometría
				Conceptos en la sociometría
			La orientación de la teoría del campo: Kurt Lewin
			Muzafer Sherif
			Solomon Asch
			El interaccionismo simbólico de Mead
		3.3. LA NATURALEZA DE LA «INTERACCIÓN»EN EL CONCEPTO DE GRUPO
	4 LA PERSPECTIVA INTERINDIVIDUALISTA
		4.1. INTRODUCCIÓN
		4.2. FACTORES PRECIPITANTES
		4.3. ORIENTACIONES TEÓRICAS
			La orientación psicoanalítica
				Bennis y Shepard
				Thelen y Stock
			La orientación conductista
				George C. Homans
				El grupo desde la perspectiva de Thibaut y Kelly
				Teoría del intercambio social
				Teoría de la estructura macrosocial
			La orientación factorialista
				Raymond B. Cattell
				R. F. Bales
				Will Schutz
				A. P. Hare
			La orientación cognitivista
				Festinger
		4.4. LA INDIVIDUALIZACIÓN EN EL CONCEPTODE INTERDEPENDENCIA GRUPAL
		LECTURAS RECOMENDADAS
	5 LA PERSPECTIVA INTERGRUPALISTA
		5.1. INTRODUCCIÓN
		5.2. LA IRRUPCIÓN DE LA PSICOLOGÍA EUROPEADE LOS GRUPOS
		5.3. LA ESCUELA DE BRISTOL
			La teoría de la identidad social
			La teoría de la autocategorización
			Implicaciones y críticas de la perspectiva de la identidad social
			Nuevas direcciones empíricas
		5.4. LA ESCUELA FRANCESA
			La teoría de las representaciones sociales
			La teoría de las minorías activas
		5.5. LA ESCUELA GINEBRINA
		5.6. EL GRUPO COMO IDENTIDAD
		LECTURAS RECOMENDADAS
	6 NUEVAS PERSPECTIVAS EN EL ESTUDIO DE LOS GRUPOS
		6.1. INTRODUCCIÓN
		6.2. REFORMULACIÓN DEL INTERACCIONISMO:EL MODELO DE RABBIE
		6.3. MODELO DE DESARROLLO GRUPAL DE WORCHEL
		6.4. LA ORIENTACIÓN SISTÉMICA
		6.5. LOS GRUPOS COMO PROCESADORESDE INFORMACIÓN
		6.6. EL GRUPO COMO CONSTRUCCIÓN
		6.7. ESTADO ACTUAL DE LA PSICOLOGÍADE LOS GRUPOS
			La psicología de los grupos: un valor en alza, no sin esfuerzo
			La psicología de los grupos en España
	7 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN GRUPAL
		7.1. INTRODUCCIÓN
		7.2. PROBLEMAS EN LA INVESTIGACIÓN GRUPAL
			El concepto de grupo
			Nivel de análisis
			Problemas operativos
		7.3. LOS MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
			Metodología observacional
			Metodología comparativa y correlacional
			Metodología experimental
				Diseños de caso único
				Algunos problemas con la metodología experimental
			Otras metodologías
				Simulación
				Estudio de casos
				Teoría del caos
				Análisis estructural de los argumentos del grupo (SAGA)
		7.4. TÉCNICAS E INSTRUMENTOSDE INVESTIGACIÓN GRUPAL
			Técnicas de observación
				a) Observación sistemática
				b) Observación participante
			Técnicas de autoinformación
				Los cuestionarios
				Tests sociométricos
				El diferencial semántico
				Entrevista de grupo
				«Focus groups»
			Técnicas documentales
		7.5. EL ANÁLISIS DE LOS DATOS
			El análisis grupal de los datos
			Dificultades
			Comprobando el nivel de análisis adecuado
		LECTURAS RECOMENDADAS
	8 FORMACIÓN Y COHESIÓN GRUPAL
		8.1. ORIGEN Y FORMACIÓN DE LOS GRUPOS
		8.2. DESARROLLO GRUPAL
			Modelos lineales
			Modelos no lineales
			Modelos integradores
		8.3. SOCIALIZACIÓN
		8.4. COHESIÓN GRUPAL
			El concepto
			Consecuencias de la cohesión
		LECTURAS RECOMENDADAS
	9 ESTRUCTURA GRUPAL
		9.1. INTRODUCCIÓN
		9.2. EL CONCEPTO DE ESTRUCTURA
		9.3. COMPONENTES DE LA ESTRUCTURA
		9.4. ESTATUS
		9.5. ROLES
			Diferenciación de roles
		9.6. NORMAS
			Las normas en la explicación de la conducta
			La emergencia de las normas
			La desviación respecto a las normas
			Normas y ejecución
		9.7. CULTURA DE GRUPO
		LECTURAS RECOMENDADAS
	10 EL ENTORNO DE LOS GRUPOS
		10.1. INTRODUCCIÓN
		10.2. EL ENTORNO FÍSICO DE LOS GRUPOS
			Espacio grupal
			Territorialidad
			Ecología del pequeño grupo
			Ambientes especiales y estresores ambientales
		10.3. EL ENTORNO PERSONAL
			Edad
			Sexo
			Raza y características étnicas
			Características de personalidad
			Aptitudes y capacidad intelectual
		10.4. EL ENTORNO SOCIAL
			La composición del grupo como consecuencia
			La composición como contexto
			La composición del grupo como causa
		LECTURAS RECOMENDADAS
	11 COMUNICACIÓN GRUPAL
		11.1. INTRODUCCIÓN
		11.2. COMUNICACIÓN VERBAL
		11.3. BARRERAS EN LA COMUNICACIÓN
			Fuentes de distorsión
			Filtración
			Percepción selectiva
			Sobrecarga de información
			Inadecuación de las redes de comunicación
			Falta de retroalimentación
			Clima amenazante en las comunicaciones
		11.4. REDES DE COMUNICACIÓN
		11.5. DIRECCIONES DE LA COMUNICACIÓN
			Comunicación vertical descendente
			Comunicación vertical ascendente
			Comunicación horizontal
		11.6. COMUNICACIÓN INFORMAL
		11.7. COMUNICACIÓN NO VERBAL
		11.8. LAS NUEVAS TECNOLOGÍASEN LA COMUNICACIÓN GRUPAL
			Clasificación de las tecnologías
			Efectos de la tecnología en los grupos
		LECTURAS RECOMENDADAS
			Bibliografía complementaria
	12 PROCESOS DE INFLUENCIA SOCIALEN LOS GRUPOS
		12.1. INTRODUCCIÓN
		12.2. CONCEPTO DE INFLUENCIA
		12.3. INFLUENCIA MAYORITARIA
			12.3.1. Normalización
			12.3.2. Conformidad
			12.3.3. Por qué nos conformamos
		12.4. INFLUENCIA MINORITARIA
		12.5. ENFOQUES TEÓRICOS EN LOS PROCESOSDE INFLUENCIA MAYORITARIA Y MINORITARIA
			12.5.1. Modelos de un solo proceso de influencia grupal
			12.5.2. Modelos de dos procesos de influencia grupal
				Modelo de conversión
				Modelo objetivo-consenso
				El modelo convergente-divergente de Nemeth
				Modelos contingentes
		12.6. OBEDIENCIA
		12.7. DESINDIVIDUACIÓN
		LECTURAS RECOMENDADAS
			Bibliografía complementaria
	13 LIDERAZGO
		13.1. INTRODUCCIÓN
		13.2. EL CONCEPTO DE LÍDER
		13.3. ENFOQUES TEÓRICOS EN EL ESTUDIODEL LIDERAZGO
			13.3.1. Enfoques centrados en el líder
				Enfoque personalista
				Enfoque conductual
			13.3.2. Enfoques contingentes
				Modelo contingente de Fiedler
				Teoría del liderazgo situacional o de ciclo de vida
				Teoría de camino-meta
				Teoría de la decisión normativa (modelo de decisión normativa)
			13.3.3. Enfoques centrados en los seguidores
				La corriente construccionista débil
				La corriente construccionista fuerte
			13.3.4. Enfoques centrados en la interacción líder-seguidores
			13.3.5. Modelos integradores
				Liderazgo carismático
					La teoría de liderazgo carismático de House
					Teoría atribucional del carisma
					Explicaciones psicoanalíticas del carisma
					Contagio social
					Liderazgo transformacional
					Direcciones en la investigación del liderazgo carismático
				Modelo de la complejidad de liderazgo: modelo leaderplex
				Modelo integrador de Chemers
		13.4. ASPECTOS A CONSIDERAR SOBRE EL LIDERAZGO
		LECTURAS RECOMENDADAS
			Bibliografía complementaria
	14 PROCESOS IMPLICADOSEN EL RENDIMIENTO GRUPAL
		14.1. INTRODUCCIÓN
		14.2. RENDIMIENTO Y PRODUCTIVIDAD
		14.3. FACILITACIÓN SOCIAL
			Teorías del «drive»
			Teorías del «self»
			Teorías de los recursos
		14.4. DISMINUCIÓN DE LA MOTIVACIÓN GRUPAL
		LECTURAS RECOMENDADAS
			Bibliografía complementaria
	15 TOMA DE DECISIONESEN GRUPO
		15.1. INTRODUCCIÓN
		15.2. DECISIONES INDIVIDUALES VERSUS GRUPALES
		15.3. ORIENTACIONES TEÓRICAS
			La teoría del esquema de decisión social
			Modelos dinámicos
			Modelo de valencia
			Modelos de muestreo de la información
		15.4. POLARIZACIÓN GRUPAL
			La polarización a través de la comparación
			La polarización a través de la persuasión
			La polarización como diferenciación intergrupal
		15.5. PENSAMIENTO GRUPAL
		15.6. TÉCNICAS PARA TOMAR DECISIONES
			El «brainstorming» (lluvia de ideas o tormenta de ideas)
			Técnica de agrupación nominal (TAN) o técnica del grupo nominal
				La técnica Delphi
		LECTURAS RECOMENDADAS
			Bibliografía complementaria
	16 PROCESOS INTERGRUPALES
		16.1. INTRODUCCIÓN
		16.2. ENFOQUES INDIVIDUALISTAS
			Teoría del chivo expiatorio
			Teoría de la personalidad autoritaria
			Teoría del aprendizaje social
		16.3. ENFOQUES GRUPALES
			Teoría del conflicto realista
			Teoría de los juegos
			Teoría de la identidad social
			El paradigma del grupo mínimo
			Autoestima y relaciones intergrupales
			Identificación grupal y sesgo endogrupal
			El papel de las variables socioculturales en la diferenciación intergrupal
		16.4. PRIVACIÓN RELATIVA
		16.5. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
			El modelo de Taylor y Moghaddam
			El modelo de Fisher
		LECTURAS RECOMENDADAS
	17 ÁMBITOS DE APLICACIÓNGRUPAL
		17.1. INTRODUCCIÓN
		17.2. LOS GRUPOS EN EL ÁREA DE LA SALUD
			Los grupos terapéuticos
			Grupos de apoyo y de autoayuda
		17.3. LOS GRUPOS EN LA EDUCACIÓN
			a) La tutorización entre iguales
			b) Interacción colaborativa
			c) Interacción cooperativa
		17.4. LOS GRUPOS EN LAS ORGANIZACIONES
			a) Características de los grupos de trabajo
			b) Efectividad grupal
		17.5. OTROS ÁMBITOS DE APLICACIÓN GRUPAL
			Los jurados
			Equipos deportivos
			Grupos de características especiales
		LECTURAS RECOMENDADAS
			Bibliografía complementaria
	REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
	ÍNDICE DE FIGURAS Y CUADROS
	ÍNDICE ANALÍTICO