دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Protocollo per la valutazione delle Abilità Prassiche e della Coordinazione Motoria APCM
دانلود کتاب پروتکل برای ارزیابی توانایی های عملی و هماهنگی حرکتی APCM
مشخصات کتاب
Protocollo per la valutazione delle Abilità Prassiche e della Coordinazione Motoria APCM
ویرایش: نویسندگان: Letizia Sabbadini, Yael Tsafrir, Enrico Iurato (auth.) سری: Metodologie Riabilitative in Logopedia 13 ISBN (شابک) : 9788847003408, 9788847003996 ناشر: Springer Milan سال نشر: 2005 تعداد صفحات: 115 زبان: Italian فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 481 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 46,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Protocollo per la valutazione delle Abilità Prassiche e della Coordinazione Motoria APCM به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب پروتکل برای ارزیابی توانایی های عملی و هماهنگی حرکتی APCM نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب پروتکل برای ارزیابی توانایی های عملی و هماهنگی حرکتی APCM
این کار قصد دارد در فرمول بندی یک تشخیص خاص در کودکانی که در چندین زمینه رشد با مشکلاتی مواجه هستند (اختلالات یادگیری، کمبود توجه و بیش فعالی، نشانه های دیسپراکسی) باشد. نویسندگان همچنین بر اهمیت مشاهده دقیق برخی از جنبه های رفتار کودکان با چنین مشکلاتی تأکید می کنند. تحقیقات در سالهای اخیر بر اساس مفهوم شناخت تجسم یافته که توسط نویسندگان به عنوان شناخت درون بدنی ترجمه شده است، نشان داده است که تجربیات به دست آمده از بدن و در نتیجه رشد و کنترل عملکردهای حرکتی نقش اساسی در رشد ذهن دارد. یعنی برای رشد شناختی پروتکل APCM هم برخی از عملکردهای اساسی و توانایی‌های خاص (الگوهای حرکتی) و هم رفتار کودک را از نظر تمرین‌ها یا عملکردهای انطباقی در نظر می‌گیرد، جایی که ادغام چندین کارکرد و فعال کردن مهارت‌های توجه به طور همزمان ضروری است. علاوه بر پروتکل، که برای گروه های سنی 3 تا 8 سال معتبر است، تجربه بالینی با کودکان مبتلا به سندرم ویلیامز و کودکان مبتلا به اختلال زبان خاص (DSL) شرح داده شده است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
L\'opera intende essere un valido supporto nella formulazione di una diagnosi certa in bambini che presentino difficoltà in più ambiti dello sviluppo (Disturbi dell\'Apprendimento, Deficit di Attenzione e Iperattività, segni di Disprassia). Gli Autori sottolineano inoltre l\'importanza di un\'attenta osservazione di alcuni aspetti del comportamento di bambini con tali difficoltà. Le ricerche degli ultimi anni, basate sul concetto di embodied cognition, tradotto dagli Autori come cognizione endocorporea, hanno mostrato che le esperienze ricavate dal corpo e quindi lo sviluppo e il controllo delle funzioni motorie, hanno un ruolo essenziale per lo sviluppo della mente, ovvero per lo sviluppo cognitivo. Nel Protocollo APCM vengono considerate sia alcune funzioni di base e specifiche capacità (schemi di movimento), sia il comportamento del bambino in termini di prassie o funzioni adattive, dove è necessaria l\'integrazione di più funzioni e l\'attivazione delle capacità di attenzione simultanea. Oltre al Protocollo, validato per le fasce di età dai 3 agli 8 anni, viene descritta l\'esperienza clinica con bambini affetti da Sindrome di Williams e con bambini con Disturbo Specifico del Linguaggio (DSL).
فهرست مطالب
Content:
Front Matter....Pages I-X
Introduzione....Pages 1-7
Analisi statistica dei risultati....Pages 9-21
Protocollo APCM: valutazione delle Abilit� Prassiche e della Coordinazione Motoria per fasce di et� ....Pages 23-56
Guida per la somministrazione del Protocollo APCM....Pages 57-94
Applicazione e sperimentazione del Protocollo APCM nella sindrome di Williams....Pages 95-100
Applicazione e sperimentazione del Protocollo APCM in un campione di bambini con Disturbo Specifico del Linguaggio: correlazione tra DSL e disprassia....Pages 101-108
Back Matter....Pages 109-110
