دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Thomas Albert Howard
سری:
ISBN (شابک) : 0199266859, 9781435618268
ناشر:
سال نشر: 2006
تعداد صفحات: 483
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Protestant Theology and the Making of the Modern German University به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب الهیات پروتستان و ساخت دانشگاه مدرن آلمان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در شکل دادن به آکادمی مدرن و در تنظیم دستور کار الهیات مسیحی مدرن، مؤسسات کمی به اندازه دانشگاه های آلمانی قرن نوزدهم تأثیرگذار بوده اند. این کتاب به بررسی ظهور دانشگاه مدرن آلمان از دیدگاه دانشکده الهیات پروتستان می پردازد و به ویژه بر دانشگاه برلین (1810)، دانشگاه برجسته پروس در قرن نوزدهم تمرکز دارد. توماس آلبرت هاوارد در تضاد با مورخان آموزش عالی مدرن که غالباً الهیات را نادیده میگیرند، و متکلمانانی که غالباً به زمینههای اجتماعی و نهادی اندیشه دینی بیتوجه هستند، استدلال میکند که توسعه دانشگاه مدرن و مسیر الهیات پروتستان مدرن در آلمان باید درک شود. به عنوان پدیده های مرتبط با یکدیگر
In shaping the modern academy and in setting the agenda of modern Christian theology, few institutions have been as influential as the German universities of the nineteenth century. This book examines the rise of the modern German university from the standpoint of the Protestant theological faculty, focusing especially on the University of Berlin (1810), Prussia's flagship university in the nineteenth century. In contradistinction to historians of modern higher education who often overlook theology, and to theologians who are frequently inattentive to the social and institutional contexts of religious thought, Thomas Albert Howard argues that modern university development and the trajectory of modern Protestant theology in Germany should be understood as interrelated phenomena.