دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Prosocial Development: A Multidimensional Approach
دانلود کتاب توسعه اجتماعی: یک رویکرد چند بعدی
مشخصات کتاب
Prosocial Development: A Multidimensional Approach
ویرایش: Hardcover نویسندگان: Laura M. Padilla-Walker, Gustavo Carlo سری: ISBN (شابک) : 0199964777, 9780199964772 ناشر: Oxford University Press, USA سال نشر: 2014 تعداد صفحات: 562 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 10 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 34,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Prosocial Development: A Multidimensional Approach به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب توسعه اجتماعی: یک رویکرد چند بعدی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب توسعه اجتماعی: یک رویکرد چند بعدی
رفتار جامعه پسند - که به طور کلی به عنوان یک اقدام داوطلبانه
برای کمک یا منفعت به دیگری تعریف می شود - در طول عمر با نتایج
مثبت همراه بوده است. کودکانی که جهت گیری اجتماعی بیشتری دارند
توسط همسالان خود بیشتر مورد علاقه و اعتماد هستند، در گروه های
همسالان جایگاه بالاتری دارند، در حفظ دوستی ها بهتر هستند،
خودتنظیمی، همدلی و مهارت های شناختی اجتماعی بهتری از خود نشان
می دهند و در تحصیلات عالی هستند. محققان نشان داده‌اند که
رفتارهای اجتماعی با میزان کمتر تعلیق و ترک تحصیل، بارداری
نوجوانان، مصرف مواد، پرخاشگری و بزهکاری مرتبط است. این اثرات
مثبت از ارزش رفتار اجتماعی در طول سال‌های شکل‌گیری سخن
می‌گوید.
توسعه اجتماعیتأثیرات زیست‌شناختی، اجتماعی شدن، و
زمینه‌ای بر رشد اجتماعی از دوران نوزادی تا اوایل بزرگسالی را
بررسی می‌کند. . در حالی که ممکن است تعریف رفتار اجتماعی ساده به
نظر برسد، تحقیقات اخیر ماهیت چند وجهی آن را برجسته کرده است.
این جلد به طور خاص بر چند بعدی بودن توسعه اجتماعی متمرکز است،
به بررسی زمینه‌ها، انگیزه‌ها، انواع و اهداف رفتار اجتماعی که
به‌طور متفاوتی توسط ویژگی‌های اجتماعی و گرایشی پیش‌بینی
می‌شوند، می‌پردازد. به طرز ماهرانه ای توسط Drs. پادیلا واکر و
کارلو، هر فصل در این جلد جنبه‌ای از چند بعدی بودن را در رابطه
با رفتار اجتماعی و راه‌های معنادار برای تحقیقات آینده برجسته
می‌کند. این جلد ابزار مهمی برای محققان، محققین و دست اندرکارانی
خواهد بود که به توسعه اجتماعی، اخلاقی و مثبت جوانان علاقه مند
هستند. سازماندهی و تمرکز این جلد نیز برای استفاده به عنوان متنی
برای دوره های تحصیلات تکمیلی در رشد اخلاقی، رشد کودک و نوجوان،
روانشناسی اجتماعی، جامعه شناسی، انسان شناسی و مطالعات خانواده
مناسب است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Prosocial behavior-broadly defined as voluntary action intended
to help or benefit another-has been associated with positive
outcomes across the lifespan. Children with a more prosocial
orientation are better liked and trusted by their peers, have a
higher status in peer groups, are better at maintaining
friendships, demonstrate better self regulation, empathy, and
social cognitive skills, and excel in academics. Researchers
have shown that prosocial behaviors correlate to lower rates of
school suspension and drop-out, teen pregnancy, substance use,
aggression, and delinquency. These positive effects speak to
the value of prosocial behavior during formative years.
Prosocial Developmentexamines a variety of biological,
socialization, and contextual influences on prosocial
development from infancy through early adulthood. While the
definition of prosocial behavior may seem straightforward,
recent research has highlighted its multifaceted nature. This
volume specifically focuses on the multidimensionality of
prosocial development, examining different contexts,
motivations, types, and targets of prosocial behavior that are
differentially predicted by socialization and dispositional
characteristics. Skillfully edited by Drs. Padilla-Walker and
Carlo, each chapter in this volume highlights some aspect of
multidimensionality in regard to prosocial behavior and
meaningful avenues for future research. This volume will be an
important tool for scholars, researchers, and practitioners who
are interested in prosocial, moral, and positive youth
development. The organization and focus of this volume are also
well-suited for use as a text for graduate courses in moral
development, child and adolescent development, social
psychology, sociology, anthropology, and family studies.
