دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Propostas Didáticas para o Ensino de Ciências e de Matemática: abordagens históricas
دانلود کتاب پیشنهادهای آموزشی برای آموزش علوم و ریاضیات: رویکردهای تاریخی
مشخصات کتاب
Propostas Didáticas para o Ensino de Ciências e de Matemática: abordagens históricas
ویرایش: 1 نویسندگان: Zaqueu Vieira Oliveira, Márcia Helena Alvim سری: ISBN (شابک) : 9786557190036 ناشر: Universidade Federal do ABC سال نشر: 2020 تعداد صفحات: 269 زبان: Portuguese فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 26 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 50,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Propostas Didáticas para o Ensino de Ciências e de Matemática: abordagens históricas به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب پیشنهادهای آموزشی برای آموزش علوم و ریاضیات: رویکردهای تاریخی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب پیشنهادهای آموزشی برای آموزش علوم و ریاضیات: رویکردهای تاریخی
معلمان آموزش ابتدایی پیوسته در مورد لزوم در دسترس قرار دادن مطالبی که به روابط بین مطالب و تاریخ علوم و ریاضیات می پردازد صحبت می کنند. این کار دقیقاً مجموعه‌ای از پیشنهادات آموزشی را برای حمایت از آنها در برنامه‌ریزی و اجرای کلاس‌های علوم، ریاضیات، زیست‌شناسی و فیزیک ارائه می‌کند که تمرکز آن ارائه رویکردی تاریخی به این حوزه‌های دانش است. فصل‌ها پیشنهاداتی را ارائه می‌دهند که از تحقیقات و مطالعات انجام شده با مشارکت بین محققان، معلمان آموزش پایه و دانشجویان کارشناسی ارشد انجام شده است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Tem sido constante a fala de professores da Educação Básica a respeito da necessidade de disponibilização de material que trate das relações entre os conteúdos e a história das Ciências e da Matemática. Esta obra oferece justamente um conjunto de propostas didáticas para subsidiá-los no planejamento e implementação de aulas de Ciências, de Matemática, de Biologia e de Física cujo foco é apresentar aos estudantes uma abordagem histórica destas áreas de conhecimento. Os capítulos apresentam propostas originárias a partir de pesquisas e estudos realizados em parceria entre pesquisadores, professores da Educação Básica e estudantes de pós-graduação.
