Prophets and Patrons: The French University and the Emergence of the Social Sciences

ویرایش:  
نویسندگان: Terry Nichols Clark  
سری:  
ISBN (شابک) : 0674715802, 9780674715806 
ناشر: Harvard University Press 
سال نشر: 1973 
تعداد صفحات: 287 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 8 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 44,000

پیامبران و حامیان اولین گزارش مفصل از ظهور جامعه شناسی و علوم اجتماعی مرتبط در فرانسه است. این بر سه گروه اجتماعی و فکری در دوره 1880 تا 1914 تأکید می کند: آماردانان اجتماعی که از وزارتخانه های دولتی رشد کردند، دورکیمیانی که به طور مداوم در دانشگاه مستقر بودند، و «جامعه شناسان بین المللی» در اطراف رنه ورمز، در هیچ یک از وزارتخانه ها. نه دانشگاه

برخلاف بسیاری از تاریخچه‌های ایده‌ها، پیامبران و حامیان تحولات نهادی را به تصویر می‌کشد که سبک‌های مختلف تحقیق را تشویق، دلسرد و مجدداً به جریان انداخت. برای درک این تحولات، تحلیلی جامعه شناختی از سیستم دانشگاهی فرانسه ارائه شده است. در مرکز آن حامیان (معمولاً اساتید سوربن) هستند که به عنوان پیوندهای غیررسمی برای کل سیستم خدمت می کردند. در اطراف آنها مجموعه هایی از محققان و معلمان در سراسر فرانسه ایجاد شد. عملکرد این سیستم روابط، که برای اولین بار در اینجا تحلیل می شود، برای درک دانشگاه فرانسوی بسیار مهم است.

دانشگاه همچنین در جریانات سیاسی و ایدئولوژیک محله لاتین غوطه ور است. بنابراین تحقیق کلارک در مورد عناصر متضاد فرهنگ و ساختار اجتماعی فرانسه به روشن شدن تحلیل او از دانشگاه کمک می کند. این مطالعه برای دانشمندان علوم اجتماعی، مورخان روشنفکر و دانشجویان فرهنگ فرانسه و آموزش تطبیقی ​​ارزشمند خواهد بود.

Prophets and Patrons is the first detailed account of the emergence of sociology and related social sciences in France. It emphasizes three social and intellectual groupings in the period from 1880 to 1914: the social statisticians who grew out of governmental ministries, the Durkheimians who were consistently housed in the university, and the "international sociologists" around René Worms, in neither ministries nor the university.

Unlike most histories of ideas, Prophets and Patrons portrays the institutional developments that encouraged, discouraged, and rechanneled different styles of research. To understand these developments, a sociological analysis of the French university system is presented. At its center are the patrons (generally Sorbonne professors) who served as informal linkages for the entire system. Around them developed clusters of researchers and teachers throughout France. The workings of this system of relations, analyzed here for the first time, are crucial to understanding the French university.

The university is also immersed in the political and ideological currents of the Latin Quarter. Thus Clark's investigation of conflicting elements of French culture and social structure helps illuminate his analysis of the university. This study will be invaluable to social scientists, intellectual historians, and students of French culture and comparative education.