دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Pronunciation is in the brain, not in the mouth : a cognitive approach to teaching it
دانلود کتاب تلفظ در مغز است، نه در دهان: یک رویکرد شناختی برای آموزش آن
مشخصات کتاب
Pronunciation is in the brain, not in the mouth : a cognitive approach to teaching it
ویرایش:
نویسندگان: Odisho. Edward Y
سری:
ISBN (شابک) : 9781463204150, 1463204159
ناشر: Gorgias Press
سال نشر: 2014
تعداد صفحات: 248
[277]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 33,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Pronunciation is in the brain, not in the mouth : a cognitive approach to teaching it به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تلفظ در مغز است، نه در دهان: یک رویکرد شناختی برای آموزش آن نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تلفظ در مغز است، نه در دهان: یک رویکرد شناختی برای آموزش آن
این کتاب زبان را به عنوان رمز بی نهایت ارتباطی معرفی می کند که منحصراً محدود به انسان است. به طور خاص، ریشه های شناختی تلفظ در کودکان و بزرگسالان و ظهور لهجه با بزرگسالان هنگام یادگیری زبان دوم (L2) را بررسی می کند. متعاقباً، هر آموزش تلفظ L2 به بزرگسالان باید مبتنی بر رویکرد چندحسی و چندشناختی باشد که گزینش وسیعی از راهبردهای آموزش و یادگیری را که با ریشه‌های شناختی همسو هستند، پوشش دهد. از منظر آموزشی، این کتاب تمایز بین لهجه واج‌شناختی - تلفظ نادرستی که منجر به تغییر معنای هدف می‌شود - و لهجه آوایی که تلفظ نادرستی است که معنی را تغییر نمی‌دهد، معرفی می‌کند. در موقعیت های زندگی واقعی، و بیشتر در موقعیت های کلاس درس، هدف باید حذف یا کاهش لهجه واجی قبل از پرداختن به لهجه آوایی باشد. این کتاب تمام مفاهیم فوق را در طیف گسترده ای از زبان ها به کار می برد که با ترکیبی از استراتژی های دیداری، شنوایی و لامسه-جنبشی و همچنین شناختی پشتیبانی می شود.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book introduces language as an infinite code of communication that is exclusively confined to human beings. More specifically, it investigates the cognitive roots of pronunciation in children and adults and the emergence of accent with adults when learning a second language (L2). Subsequently, any teaching of L2 pronunciation to adults should be premised on a multisensory and multicognitive approach covering a wide selection of teaching and learning strategies that are in line with the cognitive roots. From the pedagogical perspective, the book introduces the distinction between phonological accent-a mispronunciation that results in the change of the targeted meaning-and phonetic accent which is a mispronunciation that does not change meaning. In real-life situations, and more so in classroom situations, the objective should be the elimination or reduction of phonological accent prior to tackling the phonetic one. The book applies all the above concepts on a wide variety of languages supported with a combination of visual, auditory and tactile-kinesthetic as well as cognitive strategies.
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Pictor laureatus. Imi Knoebel zu Ehren. Werke von 1966 bis 2006
دانلود کتاب Lead 68. Edited Proceedings, Third International Conference on Lead, Venice
دانلود کتاب The United States and the Caribbean: Transforming Hegemony and Sovereignty
