دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Cheryl O. Hausafus (Author), Sharon L. Query (Author) سری: ISBN (شابک) : 9781138983953, 9781136765056 ناشر: Garland Science سال نشر: 1999 تعداد صفحات: 108 زبان: فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 10 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Promoting Literacy At-Ris به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ترویج سوادآموزی At-Ris نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
حدود یک چهارم کودکان زیر شش سال در فقر زندگی می کنند، عاملی که به شدت با شکست تحصیلی مرتبط است. تخمین زده شده است که یک چهارم از جمعیت نوجوان در معرض خطر افت تحصیلی و سایر رفتارهای مشکل ساز قرار دارند و یک چهارم دیگر در معرض خطر متوسطی قرار دارند. افت تحصیلی و بیکاری یا بیکاری تقریباً اجتناب ناپذیری که در پی آن به وجود می آید از جدی ترین این مشکلات بود. این کتاب به بررسی رابطه عوامل حفاظتی با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی می پردازد. عوامل حفاظتی، پادمان های فردی یا محیطی هستند که توانایی یک جوان را برای مقاومت در برابر رویدادهای استرس زا زندگی و ارتقای تاب آوری افزایش می دهند. عوامل محافظتی در هر سیستمی (فرد، خانواده، همسالان، مدرسه و جامعه) وجود دارد.
About one quarter of the children under the age of six are living in poverty, a factor that is highly relevant to school failure. It has been estimated that one quarter of the adolescent population is at risk of academic failure and other problem behaviors, with another quarter considered moderately at risk. School failure and the almost inevitable unemployment or underemployment that follows were among the most serious of these problems. This book examines the relationship between protective factors and academic achievement in elementary students. Protective factors are individual or environmental safeguards that enhance a youngster’s ability to resist stressful life events and promote resilience. There are protective factors at work in every system (individual, family, peer, school, and community.)
Tables and Figures, Preface, I. Introduction, II. Review of Related Literature, III. Method, IV. Results and Discussion, V. Implications, Appendix A: One-On-One Evaluation Form, Appendix B: Parent Survey, Appendix C: Teacher Survey, Appendix D: Journal Entry, References, Index