مشخصات کتاب

Promoting Children's Rights in Social Work and Social Care: A Guide to Participatory Practice

ویرایش: 1 
نویسندگان: Margaret Bell  
سری: Children in Charge 
ISBN (شابک) : 1843106078, 9781843106074 
ناشر: Jessica Kingsley Publishers 
سال نشر: 2011 
تعداد صفحات: 226 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Promoting Children's Rights in Social Work and Social Care: A Guide to Participatory Practice به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب ارتقای حقوق کودکان در مددکاری اجتماعی و مراقبت اجتماعی: راهنمای عمل مشارکتی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب ارتقای حقوق کودکان در مددکاری اجتماعی و مراقبت اجتماعی: راهنمای عمل مشارکتی

کودکان حق دارند در تصمیماتی که بر آنها تأثیر می گذارد شرکت کنند و مشارکت آنها می تواند تأثیرات مثبتی مانند افزایش عزت نفس و اعتماد به نفس و همچنین بهبود تصمیمات متخصصانی که با آنها کار می کنند داشته باشد. کودکان مناسب که باید شنیده شوند در دستور کار عمومی قرار دارد، اما هنوز بحث هایی در مورد چگونگی و زمان مشارکت آنها، مشارکت آنها و فرهنگ سازمانی که این امر را تسهیل می کند وجود دارد. «کودکان و مشارکت» به این پرسش‌ها و ماهیت مشارکت کودکان در حوزه مراقبت اجتماعی می‌پردازد. نویسنده واقعیت جهانی را که کودکان در آن زندگی می کنند مورد بحث قرار می دهد و تعاریف مشارکت و ابتکارات فعلی برای مشارکت کودکان را بیان می کند. سپس چهار مطالعه تحقیقاتی در مورد مشارکت کودکان در بریتانیا بر اساس مصاحبه با کودکان 6 تا 19 ساله ارائه شده است. آنها نظرات کودکان را در مورد فرآیندهای تصمیم گیری و ثبت، نظرات آنها در مورد کمک های مددکاری اجتماعی که دریافت کرده اند، اینکه آیا احساس می کنند نظرات آنها مورد توجه قرار گرفته است و پاسخ های سازمان های درگیر را پوشش می دهند. خواندن این کتاب برای هر متخصص مددکاری اجتماعی یا مراقبت اجتماعی که با کودکان کار می کند و همچنین دانش آموزان و دانشگاهیان در زمینه های مددکاری اجتماعی و مراقبت اجتماعی ضروری است. همچنین برای دست اندرکاران ترویج حقوق کودکان و مشارکت کودکان بسیار ارزشمند خواهد بود. این مجموعه بر موضوع حقوق کودکان تمرکز دارد و منعکس کننده دانش و عملکرد فزاینده در این منطقه است. دیدگاه‌های توانمندسازی و «صدا» در این مجموعه وجود دارد و کنوانسیون حقوق کودک سازمان ملل متحد به عنوان معیار استفاده می‌شود.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Children have a right to participate in decisions that affect them, and their participation can have positive effects such as increased self-esteem and confidence, as well as improving decisions made by professionals working with them. The right children have to be heard is high on the public agenda, but there are still debates over how and when they can be involved, what form their participation should take and organisational cultures that facilitate this. "Children and Participation" addresses these questions and the nature of children's participation in the social care field. The author discusses the reality of the world in which children live and outlines definitions of participation and current initiatives for children's involvement. Four research studies on children's participation in the UK are then presented, based on interviews with children aged 6-19. They cover children's views on decision-making and recording processes, their opinions on the social work help they have received, whether they feel their views have been taken into account, and the responses of the agencies involved. This book will be essential reading for any social work or social care professional working with children, as well as students and academics in the social work and social care fields. It will also be invaluable to those involved in promoting children's rights and child participation. This series concentrates on the theme of children's rights, reflecting the increasing knowledge and practice in the area. The perspectives of empowerment and of 'voice' run through the series and the United Nations' Convention of the Right of the Child is used as a benchmark.

فهرست مطالب

Promoting Children’s Rights in Social Work and Social Care: A Guide to Participatory Practice......Page 3
Series Editor’s Foreword......Page 6
Acknowledgements......Page 8
Introduction......Page 10
Part I The Principles, Policy and\rTheory Underpinning Practice......Page 16
1 What is Participation? Definitions, Arenas and\rOutcomes......Page 18
2 What is Participation? Different Methods......Page 40
3 The Policy and Background to Children’s\rParticipation......Page 56
4 The Theoretical Principles that Underpin\rParticipatory Practice......Page 70
5 What Gets in the Way? Adult Attitudes, the World in which Children Live and Organisational Culture and Values......Page 86
Part II Research Studies on Children’s\rExperiences of Participation......Page 104
Introduction......Page 106
6 The Involvement of Children in Family Group\rConferences......Page 111
7 The Participation of Children in Initial Child\rProtection Investigations......Page 129
8 The Participation of Children in Social Work\rElectronic Records......Page 150
9 Children’s Views on their Involvement in\rService Evaluation and Design......Page 170
10 Implications for Practice......Page 191
11 Conclusion......Page 198
Bibliography......Page 207
Subject Index......Page 220
Author Index......Page 225

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Essential English for Foreign Students. Book 1

دانلود کتاب Structure and Representations of Q-groups

دانلود کتاب Oecd Economic Surveys : Greece 1983-1984.

دانلود کتاب Las razones del amor. El sentido de nuestras vidas

دانلود کتاب The Odyssey of Phillis Wheatley: A Poet's Journeys Through American Slavery and Independence